第四章第一节 水资源及其开发利用 第2课时 课件 2023-2024学年中图版七年级下册地理

第一节 水资源及其开发利用 第四章 自然资源与经济发展 中图地图出版社 第2课时 课程导入 黄果树瀑布 7月 2月 为什么会这样,这说明…… 鄱阳湖 2012年6月 2011年6月 学习目标 掌握我国水资源时空分布特点 01 02 了解我国水资源的现状,认识到水资源是宝贵的 学会分析水资源紧缺的原因以及解紧缺的措施 03 自主学习 阅读课本P4页,回答下列问题: 1、我国水资源的时间分布有什么特征? 2、我国水资源的空间分布有什么特征? 3、解决我国水资源紧缺采取哪些措施? 我国水资源的时空分布 03 学习新知 我国水资源的分布 我国水资源的分布主要受降水的影响。表现出时间分配不均匀、空间分布不平衡的特点。 学习新知 我国水资源的时间分布 我国降水时间分配不均匀 夏秋多,冬春少 水旱灾害 频繁 同一年内 春季发生旱灾 夏季发生洪灾 表 现 旱灾 洪灾 学习新知 我国降水时间分配不均匀 年际变化大 河流径流量:年际变化大 连续几年丰水或连续几年枯水 表 现 我国水资源的时间分布 冬季枯水期 夏季丰水期 长沙湘江 回忆七年级上册中学过的“气温和降水”一节内容,想一想我国的降水是怎样分布的,推断我国的水资源哪里多、哪里少。 复习回顾 我国降水从东南沿海向西北内陆递减 我国水资源分布 从东南沿海向西北内陆递减 推断 活 动 学习新知 北京位于过渡带 (多水带与少水带) 武汉位于多水带 (丰水带与过渡带) 我国径流带分布 多水带 丰水带 过渡带 缺水带 少水带 重点缺水带 学习新知 多 少 东南多,西北少 南多北少,东多西少 从东南沿海向西北内陆递减 我国水资源的空间分布 1 2 3 读图活动 南丰北缺 长江流域 以南 面 积:40% 径流量:80% 1 北方:地多水少 (缺少) 南方:地少水多(丰富) 3 我国水土分配情况 面 积:60% 径流量:20% 2 长江流域 以北 南方 北方 活 动 读图活动 西北地区 华北地区 西北地区 1.图中①和②哪个水资源更少? 2.为什么华北地区严重缺水? 活 动 该区域耕地面积大,且人口稠密,工业用水量大,而水资源总量较少,水土资源配合不协调,所以华北地区才严重缺水。 知识小结 时间 空间 季节分配不均:夏秋多、冬春少 年际变化大 我国水资源主要受降水影响,时间分配不均匀、空间分布不平衡的特点。 东多西少,南丰北缺 从东南沿海向西北内陆递减 合理用水 保护水资源 04 学习新知 我国水资源紧缺的原因 1.自然原因: 水资源时空分布不均 部分地区气候反常等 2.人为原因: 水资源利用率低 水资源浪费严重 水污染 合理用水,节约用水 污水处理 工业用水重复使用 降低生产耗水 污水处理,达标排放 改变灌溉方式 改变作物品种 减少农药、化肥使用 小组讨论 爱护生命之源,我们能为保护水资源做哪些努力? 活 动 家庭 农业 工业 生活一水多用 推广节水器具 少用清洁剂 学习新知 跨流域调水(解决水资源空间分布不平衡) 南水北调 引黄济青工程干渠 把一个地方的水资源调到另外一个地方使用 拓展延伸 东 线 西 线 中 线 扬州江都 长江上游 丹江口水库 利用京杭运河 费用低 开凿隧道 基本自流 起点 线路特点 天津 黄河上游 北京、天津 终点 学习新知 三峡水库 小浪底水库 洪水期 蓄水 防洪 枯水期 放水 抗旱 兴修水库(解决水资源时间分布不均匀) 水库有防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等多种功能 学习新知 防止水污染(解决水污染的问题) 污水处理厂 污水处理工艺流程图 合作探究 中国“国家节水标志” 该图为中国“国家节水标志”,你能说说这个标志的含义吗? 绿色圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施; 白色部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母J和S的变形,寓意节水。 知识小结 淡水短缺原因 自然 原因 人为 原因 储量有限 在空间上分布不均 在时间上分布不均 用水量大大增加 水污染严重 普遍浪费水 海水淡化 跨流域调水 兴修水库 解决措施 节约用水,推广节水器具 防治和治理水污染 节约用水,减少浪费 达标测试 1.解决水资源时间分布不均的主要途径是( ) A.节约用水 B.兴修水库 C.跨流域调水 D.开采地下水 2.我国水资源季节分配特点是( ) A.夏秋少,冬春多 B.夏秋少,冬春也少 C.夏秋多,冬春也多 D.夏秋多,冬春少 3.我国水资源空间分布的特点是( ) A.南方多、北方少 B.西北多、东南少 C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少 4.为了解决我国水资源供应紧张的局面,我们每个人都要做到而且能做到的是( ) A.跨流域调水 B.节约用水 C.修建水库 D.实行人工降水 B D A B 课堂小结 水资源及其开发利用 水资源短缺 时空分布不均 夏秋多 冬春少 节约用水、防治水污染 节