10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

国家发展是国家领 导人的事，跟普通 百姓关系不大 思 考 ：你如何看待以上观点? P108 运用你的经验 国家发展是大人 的事，所有大人 都应该努力工作。 我觉得国家发展 是每个人的事 中学生也有责任。 可我们还是初 中学生呢，能 做什么呢? 认为国家发展是大人或者国 家领导人的事的观点是不对的。 天下兴亡，匹夫有责。我们是祖 国的未来， 一定要努力学习，将 来担负起建设祖国的重任。 《日知录》:顾炎武 天下兴亡 匹夫有责 壹 劳动的重要性 贰 如何正确对待劳动 叁 如何发挥实干精神? 自主学习 劳动者们立足本职，默默奋战在各自的工作岗位，取得不平凡的 业绩，值得我们尊敬。 劳动是物质财富和精神财富的源泉，是人类 文明发展进步的源泉， 人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。 问 题 1 :劳动的重要性(意义、价值、作用) ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好 梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是 通过劳动铸就的。 ②我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤 劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干 精神创造了今天的辉煌。 ③正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成 就了我们今天的美好生活。 今年表彰全国五一劳动奖 状92个、全国五一劳动 奖章695个、全国工人先 锋号797个。评选主要面 向基层一线，重点向产业 工人倾斜， 本次评选来自 基层一线的劳动者达到 604人，其中产业工人 2 8 0 人 ，农民工数量为历 年来之最，达到104人。 全国五一劳动奖章获得者张玉花 探月工程嫦娥三号、四号探测器 的副总指挥，副总设计师，载人航 天工程的核心技术者。 思考：与伟人相比，普通人的劳动有没有价值? 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动 ，但都 在为国家和社会发展做出贡献。 你认同哪个观点?为什么? 脑力劳动者比体力劳动者高人一等 职业无高低贵贱之分 思考辨析 C 劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分， 地位都是 平等的。 B.无论是脑力劳动者还是体力劳动者， 都是国家的 建 设 者 ，都值得我们尊敬和学习。 A、每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动 ，但 都在为国家和社会发展做出贡献。 问题2:如何正确对待劳动?(我们该树立怎样的劳动观? ) A B : 我国的精密轴承研制为什么能够取得成功? ①我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，发扬实干精神，精 益求精，大力技术创新②国家尊重知识、人才，实施科教兴国、 人才强国战略，鼓励发明创造 P110 探究与分享 我国的技术专家不畏困难 ， 坚持公关，完成数百项技术 创新，终于实现质的突破， 使中国精密高端轴承的高铁 已经成为“中国名片”。 这两句话，反映了一种怎样的精神? 实干精神 橹 起 袖 子 力o 油 干 冬 沈 字 成 事 . 问题3:怎样发扬实干精神?(怎样实现中国梦 )P110①② ①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗； ②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合 起来，现在这个阶段以学习书本知识为主，为将来参 与社会实践打下良好的知识基础。 学习书本知识更重要。 只有学习更多的知识，才 能为社会更大的贡献。 实践更重要。没 有实践经验，书本知 识学得再多也没有用。 谈谈你对上述观点的看法 我们现在学 习的都是基础知 识，将来用不上。 P111 探究与分享 我们正青春 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲； 少年雄于地球，则国雄于地球。 美哉我少年中国，与天不老! 壮哉我中国少年，与国无疆! 问题4:建设美好祖国， 青少年应该怎样做?P111ABC A.努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者； B.以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬 的本领，担负起历史重任。 C.发扬实干精神。(补充) 问题1:劳动的重要性(意义、价值、作用) 问题2:如何正确对待劳动?(我们该树立怎样 的劳动观?) 问题3:怎样发扬实干精神?(怎样实现中国梦) 问题4:建设美好祖国， 青少年应该怎样做? 课堂小结 叁 贰 肆 1. 下列能体现公民责任感的诗句是( )C ①天下兴亡，匹夫有责 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③欲穷干里目，更上一层楼 ④铁肩担道义，妙手著文章 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2. “国家兴亡，匹夫有责” ,青年学生要报效祖 国、奉献社会就必须认识社会、了解社会、磨砺 意志、增强本领的重要途径是参加( C) A. 理论学习 B. 加强锻炼 C. 社会实践 D. 体验生活 $$