2023-2024学年苏科版九年级物理上册知识点

第十一章 简单机械和功 课时11.1 杠杆 1. 知道什么是杠杆及杠杆五要素，会画杠杆的力臂； 2. 理解杠杆的平衡条件及应用，会判断省力杠杆和费力杠杆； 题型汇总：杠杆及其五要素、杠杆的平衡条件、杠杆的分类、力臂的画法、杠杆的动态平衡分析、杠杆中最小力的问题、杠杆的应用、探究杠杆的平衡条件实验。 旅行箱的力臂 · 杠杆 定义：在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒； 注：杠杆不一定是直的，也可以是弯的，也可以是各种形状的，如羊角锤、镊子等，但它一定是硬棒，即不能变形的棒； 杠杆五要素： 支点：杠杆绕着转动的点； 力臂：从支点到力的作用线的距离； 动力：使杠杆转动的力； 动力臂：从支点到动力作用线的距离； 阻力：阻碍杠杆转动的力； 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离； · 杠杆力臂的画法作最小动力 ①找点，先确定支点O；②画线，画力作用线（有的时候还需要用虚线将力的作用线延长）；③作垂线段，从支点O向力的作用线引垂线；④则从支点到垂足的距离就是力臂，力臂用虚线表示，并用大括号标明（或用实线箭头标明；在旁边标字母表示，江苏中考不推荐此方法）。 *杠杆平衡时最小动力的画法：先寻找最大动力臂。①当动力作用点确定后，连接支点到动力作用点的距离即为最大动力臂。②当动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点最远，如图所示。先找到离支点最远的点A，则OA为最大动力臂，最小力F垂直OA。 · 杠杆平衡 定义：在力的作用下，杠杆处于静止不动或匀速转动。 我们在实验室所做的杠杆平衡条件的实验，是杠杆在水平位置平衡。在实验生产和生活中，这样的平衡是不多的，很多情况下，杠杆都是倾斜静止的； 即：杠杆平衡不一定要在水平位置静止，不论在什么位置静止，都是叫杠杆平衡。 · 探究杠杆的平衡条件 实验步骤：先把杠杆调水平静止平衡，采用控制变量法进行探究，即动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2四个量，每次保持两个量不变，观察并记录四个量的变化。 ① 保持钩码和弹簧测力计的位置不变，改变钩码的数量； ② 保持钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置； ③ 保持弹簧测力计的位置和钩码数量不变，改变钩码的位置。 结论：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，用字母表示可写成F1∙l1 = F2∙l2。即杠杆平衡条件，又称杠杆原理。 实验常考点：① 调平衡：哪端翘起，平衡螺母就往哪边调；② 杠杆为什么要水平位置上平衡：一是为了便于测量力臂的大小；二是为了使杠杆重心落在支点上从而消除杠杆的重力对平衡的影响；③ 一组实验数据太少，具有偶然性，要多次实验，寻找普遍规律； · 杠杆静止平衡时的动力和阻力方向关系 动力和阻力的方向不一定相反。①如支点在二力之间，那动力和阻力大致方向基本同向；②如支点在一侧，则二力大致方向相反。 · 杠杆的应用、分类 第十一章 简单机械和功 课时11.2 滑轮 3. 理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用； 4. 理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。 题型汇总：定滑轮及其工作特点、动滑轮及其工作特点、动滑轮拉力的计算、滑轮组及其工作特点、滑轮组绳子拉力的计算、滑轮组的设计与组装。 · 定滑轮、动滑轮、滑轮组 滑轮：主要部分是能绕轴转动的轮子。 · 滑轮组横放 使用这类滑轮组时，滑轮组用几段绳子承担物体所受摩擦力，拉力大小就是物体所受摩擦力大小的几分之一，即F拉= f / n（不计绳重、滑轮重及绳与轮、轮与轴间的摩擦）。 · 滑轮组组装和绕绳法 一般来说，在给滑轮组绕绳时，首先要确定承担物重的绳子股数n，然后根据“奇动偶定，由内向外”的原则绕绳。如承担物重的绳子段数为奇数时，绳子的起点从动滑轮开始绕线； 第十一章 简单机械和功 课时11.3 功 5. 知道功的概念，理解做功的两个必要因素； 6. 能够判断力在什么情况下做功及不做功； 7. 掌握功的定义、单位；能够用功的定义式进行计算。 题型汇总：功的概念、力做功的必要因素、力是否做功的判断、功的大小比较、功的计算、功的原理、探究斜面的功的原理实验。 · 功和做功条件 定义：把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功。 计算公式：用F表示力，s表示在力的方向上通过的距离，功W = Fs；单位：焦耳； 力对物体做功的两个必要因素：一是对物体要有力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离。 力对物体不做功的三种情况： · 功的原理 （1）使用任何机械时，人对机械所做的功，都不会少于不用机械而直接用手所做的功，省力但要费距离，或者可以省距离但要费力，也就是说，使用任何机械都不省功。这个结论叫“功的原理”。 （2）对功的原理的理解：在不考虑机械本身的重力和摩擦的情况下，使用机械所做的功至少等于不用机械而直接用手对物体所做的功；在考虑机械本身的重力和摩擦的情况下，使用机械总比不用机械