2.3伴性遗传课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

“你是我的眼，带我领略四季的变换。你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮……” 伴性遗传 正常人看到45，色盲患者看不到数字 正常人看到29，色盲患者看到数字70 色盲分类 全色盲 红色盲 （第一色盲） 绿色盲 （第二色盲） 蓝黄色 （第三色盲） 全/部分色弱 思考：若在人群中检测出一个色盲女性小西，同时，她与正常男性婚配正打算积极响应国家生育政策生育第 3 胎。他们便去了医院，遗传咨询师建议他们生女孩。这是为什么？ 2 学习目标： 1．通过3种典型伴性遗传病的遗传咨询案例学习，形成“性染色体上的基因在遗传上和性别相关联”的科学生命观念。 2．通过红绿色盲、抗维生素D佝偻病和外耳道多毛症的家族遗传系谱图（部分）信息加工过程，构建伴性遗传概念并总结各种伴性遗传的特点，从而增强演绎与推理、归纳与概括等科学思维品质与能力。通过确定3类遗传病的基因与染色体的位置的探究性小组合作学习，提高科学探究的水平。 3．通过分析3类伴性遗传的主要遗传特点， 培养关注、预防和治疗各种遗传病的公民必备的社会责任。 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 一、小组探究任务一 ① 红绿色盲 遗传咨询案例一 讨论1：红绿色盲基因在什么染色体上？ 讨论2：红绿色盲是显性性状，还是隐性性状？若用B/b决定正常和红绿色盲，你能标出图中Ⅱ3和Ⅱ4的基因型吗？ 讨论3：试写出人群中正常与红绿色盲的所有基因型和表型。人群中有几种可能婚配方式？红绿色盲在遗传上有何特点？ 二、小组探究任务二 遗传咨询案例二 ② 抗维生素D佝偻病 讨论1：抗VD佝偻病基因在什么染色体上？ 讨论2：抗VD佝偻病是显性性状，还是隐性性状？若用D/d决定正常和抗VD佝偻病，你能标出图中Ⅱ3和Ⅱ4的基因型吗？ 讨论3：试写出人群中正常与抗VD佝偻病的所有基因型和表型。有几种可能婚配方式？抗VD佝偻病在遗传上有何特点？（提示：男女发病率和发病症状的差异？若有个男性患该病，请推测其亲子代的患病情况。正常女性的亲子代呢？隔代遗传/连续遗传？有无交叉遗传？） 讨论1：红绿色盲基因位于什么染色体上？为什么？ 一、询问获取个人病史：小西（Ⅱ4），女，患红绿色盲，她的父亲也是色盲，她的母亲色觉正常，其爱人色觉正常且不含致病基因，最近和爱人打算响应国家政策生育第 3 胎。如果你是她的遗传咨询师，你会给他们提供什么建议？建议生 孩。（填“男”或“女”）二、询问获得其部分家族史： 遗传咨询案例一 讨论2：红绿色盲是显性性状，还是隐性性状？若用B/b决定正常和色盲，你能标出图中Ⅱ3和Ⅱ4的基因型吗？ X的非同源区段；若它在其他位置上，则与上述图文信息矛盾 隐性性状；能 色盲男 色盲女 正常男 正常女 6 一、询问获取个人病史：小西（Ⅱ4），女，患红绿色盲，她的父亲也是色盲，她的母亲色觉正常，其爱人色觉正常且不含致病基因，最近和爱人打算响应国家政策生育第 3 胎。如果你是她的遗传咨询师，你会给他们提供什么建议？建议生 孩。（填“男”或“女”）二、询问获得其部分家族史： 遗传咨询案例一 讨论3：试写出人群中正常与色盲的所有基因型和表型。人群中会有几种可能婚配方式？ ① XBXB × XBY ⑥ XbXb × XBY ③ XBXb × XBY ⑤ XBXb × XbY ④ XBXB × XbY ② XbXb × XbY 性别 女 男 基因型 表现型 色盲 正常 XBXB XBXb XbXb XBY XbY B B B b b B b b 正常 (携带者) 正常 色盲 男性均为纯合子 色盲男 色盲女 正常男 正常女 7 一、询问获取个人病史：小西（Ⅱ4），女，患红绿色盲，她的父亲也是色盲，她的母亲色觉正常，其爱人色觉正常且不含致病基因，最近和爱人打算响应国家政策生育第 3 胎。如果你是她的遗传咨询师，你会给他们提供什么建议？建议生 孩。（填“男”或“女”）二、询问获得其部分家族史： 遗传咨询案例一 讨论3：红绿色盲在遗传上有何特点？（提示：男女发病率一样吗？男患者的致病基因只能从谁传来，以后只能传给谁？（有无交叉遗传）若有个女性患该病，请推测其亲代和子代的患病情况。正常男性的亲子代呢？是隔代遗传，还是连续遗传？） 色盲男 色盲女 正常男 正常女 8 无色盲 男：50%，女：0 男：100%，女：0 无色盲 男：50%，女：50% 均色盲 ①P：XBXB × XBY→F1 ⑥P：XbXb　× XBY→F1 ③P：XBXb × XBY→F1 ⑤P：XBXb　× XbY→F1 ④P：XBXB　× XbY→F1 ②P：XbXb × XbY→F1 特点1：男患者远多于女患者 人类红绿色盲——伴X染色体隐性遗传