第4课 欧洲文化的形成（寒假练习）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第4课 欧洲文化的形成--2023-2024统编版选择性必修3文化交流与传播（寒假练习） 1．柏拉图在《理想国》中指出:“只要某个主体（不管这个主体是人,还是动物或者器官,甚至是无生命的物体）能够成功地实现某个功能并在此过程中树立了自己的名声,那么它就拥有某种美德。”柏拉图的这--认识 A．抵制了道德沦丧之风 B．增强了公民的参政意识 C．蕴含了人文主义精神 D．强调了公共意志的重要性 2．西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。这反映了当时西欧地区（   ） A．原有罗马文化日渐衰落 B．政治统治推动文化认同 C．宗教信仰成为文化符号 D．二元政治格局正式形成 3．“这世界上或有想在沙基或水面上建造祟楼杰阁的人,那可不是我,我只想造座小庙…;精致、结实,匀称,形体虽小而不纤巧,是我理想的建筑,这神庙里供奉的是'人性…”作家沈从文先生想设计心目中小庙的“源点”是 A．日本的东京 B．意大利的罗马 C．希腊的雅典 D．法国的巴黎 4．美国学者米勒在《裸体的民主》一书中指出，古希腊“裸体竞技”服务于消除差别的目标，在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了。米勒意在表明,古希腊“裸体竞技”的习俗 A．是城邦民主制度产生的原因 B．是古希腊人文精神的产物 C．根源于法律至上的政治传统 D．有利于公民平等意识形成 5．苏格拉底认为，一切事务都坚持最“美”的状态，同时，他注重教师自身的人格道德修养对于学生的影响，真正做到了言传身教。苏格拉底的主张意在（   ） A．重振雅典人的道德素养 B．提升雅典城邦的地位 C．消除智者学派的影响 D．将哲学焦点转移到人 6．文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。该运动以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合资产阶级需要的新文化，其精神内核是（   ） A．浪漫主义 B．现实主义 C．人文主义 D．空想社会主义 7．在柏拉图所著的《美诺篇》中，比较详细地记述了有关苏格拉底与美诺讨论道德教育的问题，苏格拉底说“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就是对的。”他认为任何美德必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。苏格拉底这一观点与下列哪一观点在本质上不相同 A．“饮食男女，人之大欲存焉” B．“平天下者，均天下而已” C．“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福” D．“人不能像走兽那样活着.应该追求知识和美德” 8．古罗马实行嫁妆婚姻制。帝国建立以前，法律规定：“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利。”《民法大全》规定：“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子。”由此可知 A．关注妇女是罗马公民法的立法原则 B．罗马法适应了社会发展的需要 C．女性获得了与男子平等的社会地位 D．罗马法仍掺杂着原始的习惯法 9．古希腊的悲剧与喜剧泾渭分明，他们虽然都描写行动中的人，而这些人又必然有好有坏，但“喜剧的目标是把人描述的比我们今天的人坏，而悲剧则是把人描述得比我们今天的人更好”。这体现出古希腊戏剧（   ） A．具有强烈的人文精神 B．通常取材于神话传说 C．宣扬民主政治的理念 D．被赋予了崇高的主题 10．古希腊诗人西摩尼得斯写道：“德行/住在难攀登的高山/……求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与该句最为契合的是 A．人是万物的尺度 B．社会秩序建立在约定上 C．美德即知识 D．因信称义 11．公元前5世纪中叶，随着希腊社会的情况日渐复杂，哲学家们将他们的关注点从物质世界转移到人和有关人的各种问题上。据记载，某位哲学家“他是保守派的主要代表，当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则使他深为忧虑。他永无休止地和朋友们谈话，发展起一套辩证科学，即用一问一答的方式考查一切已有见解，直至确立普遍公认的真理。”这位哲学家是（   ） A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．修昔底德 12．1726﹣1728年，伏尔泰在英国流亡期间，详细考察了英国政治制度和社会习俗（　　） A．成为欧洲启蒙运动兴起的源头 B．有利于开明专制等思想的形成 C．直接促进资产阶级革命的爆发 D．大大推动了欧洲科学革命萌发 13．古罗马文化是西方文化的重要源头，同时对世界文化发展具有重要影响。下列说法符合古代罗马历史事实的是（    ） A．公元3世纪，基督教成为罗马国教 B．但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰” C．罗马共和国有执政官2人，由元老院选举产生 D．李维《罗马史》和塔西佗《编年史》代表古罗马史学最高成就 14．在罗马帝国，没有出现可以与柏拉图等人比肩而立的