内容正文:
第1课时 浮力 阿基米德原理
1.(2023·济宁二模)2021年12月9日下午15:40 “天宫课堂”再次开讲,“太空教师”在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。如图是演示“浮力消失”实验的情景。下列说法中正确的是( )
A.乒乓球不受浮力
B.乒乓球在水中静止时所受的重力与浮力平衡
C.乒乓球下表面所受的压力大于上表面所受的压力
D.若此时在水中放一个实心铁球,铁球会沉入水中
2.(2023·济南三模)甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的小球,把它们放入水中静止后的情况如图所示,则在水中受到浮力最小的是( )
A.甲球 B.乙球 C.丙球 D.丁球
3.(2023·济南)把一块石头和一个西红柿同时放入水中,它们静止时西红柿漂在水面上,而石头沉入了水底,如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较( )
A.石头受到的浮力更大些
B.西红柿受到的浮力更大些
C.石头和西红柿受到的浮力一样大
D.无法比较石头和西红柿受到的浮力大小
4.(2023·枣庄二模)一个竖直悬挂在水中的圆柱体,上表面受到的水的压力为5 N,下表面受到水的压力为13 N,这个圆柱体受到的水的浮力为( )
A.18 N B.5 N C.13 N D.8 N
5.(2023·上海)体积为1×10-3 m3的物体浸没在水中时,浮力的方向是________的,物体受到的浮力大小为________N。(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)
6.(2023·湖南郴州)重为5 N的实心物体挂在弹簧测力计下,物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数为3 N,此时物体受到的浮力为______N,物体的密度是________kg/m3。(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)
7.(2023·四川乐山)如图是某实验小组的同学探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤。
(1)从图中可知物块的重力为________N。
(2)比较D和E,可以得出:浮力大小与______________有关。
(3)比较________和________,可以得出:当物块浸没后,浮力大小与所处深度无关。
(4)本实验采用的物理方法是__________(选填“控制变量法”或“转换法”)。
(5)该小组的同学根据阿基米德原理计算出上述实验中所用物块的密度:
①物块浸没于水中所受浮力为________N;
②物块密度为________kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg)
8.(2023·烟台改编)某实验小组为了研究浮力大小与物体排开液体重力的关系,进行了下面的实验,如图所示:
(1)实验过程中,利用步骤________能够计算出物体所受的浮力大小,利用步骤________能够计算出物体排开液体的重力大小。(用图中的序号表示)
(2)通过实验数据可以发现,浮力大小与物体排开的液体所受的重力大小________。
(3)为了使结论具有普遍性,该小组还应该进行的操作:_________________
_________________________________。
(4)另外一个小组进行实验后,发现浮力大小与物体排开液体重力不相等,在排除误差因素的情况下,出现这个结果的原因可能是____________________
_________________。(写出一条即可)
9.(2023·济宁)小明在探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验时,将一底面积为4 cm2的圆柱体浸入水中,改变其浸入水中的体积,观察弹簧测力计示数的变化,如图所示。图甲中,圆柱体有体积浸入水中,弹簧测力计的示数为1.1 N;图乙中,圆柱体有体积浸入水中,弹簧测力计的示数为0.9 N。取 g=10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3,求:
(1)圆柱体全部浸入水中时受到的浮力;
(2)图乙中,圆柱体底部受到水的压强。
10.(2023·济宁二模)某同学用石块、细线、弹簧测力计、烧杯、水和食盐水等器材,进行如图所示的实验探究。下列说法错误的是( )
A.石块在水中受到的浮力方向竖直向上
B.石块浸没在水中时,排开水的体积为1.2×10-4 m3
C.石块的密度为2×103 kg/m3
D.丙图中食盐水的密度为1.2×103 kg/m3
11.(2023·辽宁丹东节选)小潘和小明想知道鸭绿江水的密度。在没有天平的条件下,小明使用不吸水的木块(已知木块的密度为ρ木)、细钢针和量筒,进行了如图所示的实验:
①向量筒中倒入适量的江水,体积记为V1;
②将木块轻轻放入量筒中,当木块静止时,液面对应的体积记为V2;
③用细钢针将木块压入江水中,使其浸没,静止时液面对应的体积记为V3;
④鸭绿江水密度的表达式ρ=________。(用