《习作：我做了一项小实验》（学案）2023-2024学年统编版语文三年级下册

习作 “我做了一项小实验” 学案 班级: _ 课时: _ 课型:_ 【学习目标】 1.借助图表记录自己做过的一项实验,能按顺序将实验过程写清楚。 2.根据要求,交流互评习作,能正确使用修改符号修改习作。 【预习检测】 1.你做过哪些小实验? 2.我知道哪些承接词,它们有什么作用? 【共同探究】 1.本次习作中的重点是: 2.交流分享,实验归类: (1)植物类的实验: (2)动物类的实验: (3)物品类的实验: 3.拟写标题的方法: (1) (2) (3) 4.选择自己做过的实验,完成记录: 实验名称: 实验目的: 时间: 地点: 参与人员: 实验准备: 实验过程: 第一步, 第二步, 第三步, …… 实验结果: 5.运用修改符号修改范例: 修改符号: (1)删除: (2)增加: (3)替换: (4)对调: (5)移动: 【归纳整理】 写法归纳: 1.首段: 2.中间: 3.结尾: 【拓展练习】 1.作业:按要求先整理实验记录,再根据步骤完成习作。 2.交流分享:运用修改符号,互评修改习作。 【参考答案】 【预习检测】 1.略。 2.首先、最初;再、其次、再次、紧接着、接下来、随后、稍后;最终…… 作用:表示顺序,使过渡自然。 【共同探究】 1.把实验过程写清楚。 2.(1)植物类的实验:向日葵的向阳性;花朵变色;水果电池;土豆饮水;含羞草应激性等实验。 (2)动物类的实验:蚂蚁回家实验;松毛虫实验;开水养鱼;小狗听力测试等实验。 (3)物品类的实验: 瓶子“吃”鸡蛋;自制碳酸饮料;水中点灯;模拟“火山爆发”;镜子煮鸡蛋等实验。 3.命题方法: (1)直接命题; 举例:《“火山爆发”实验》《课堂小实验》…… (2)加入情感体会命题; 举例:《神奇的小实验》《有趣的松毛虫实验》…… (3)以实验结果或实验所得命题。 举例:《“彩虹桥”的秘密》《我学会了自制“彩虹”》…… 4.略。 5.修改范例: 【归纳整理】 写法归纳: 1.首段:实验名称和目的、材料准备。 2.中间:写清楚实验过程 (反应变化、心情感受、思考质疑……) 3.结尾:实验的结果、结论、意义、收获感想等。(有选择地写) 【拓展练习】 略。 学科网(北京)股份有限公司 $$