10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

天下兴亡，, 匹夫有责 核心素养目标： 1.通过评选讲解员环节，说出劳动 对个人、国家的作用。 2.通过辩论，总结正确对待脑力劳 动者和体力劳动者的态度，并在生 活中做到尊重劳动者。 3.通过小组合作完成倡议书，归纳 出为实现中国梦、承担国家责任青 少年的做法。 为了更好的了解我国的发展情况， 我校团委举行一次小型国家成就展， 现在需要大家帮忙完成三个任务。 目标一： 评选讲解员 1分 2分 3分 得分 文明礼仪 不使用文明 用语， 使用文明用语， 不够自然， 使用礼貌用 语，自然大 方 语言表达 表述清楚， 不流畅，出 现方言 表述清楚，但 不够流畅，使 用普通话 表述清楚， 流畅，普通 话标准 讲解内容 内容基本符 合要求，层 次不清楚， 临场发挥 内容符合要求， 有层次，有事 例，有准备 内容丰富， 层次分明， 事例具体，准 备充分 综合素质 ( 1 分 ) 总分 讲解员评价表 国家的这五年 要播育法的五年 经济 尊中国前色验合 军事 “一带一路”国际合作高峰论坛 BELT AND ROAD FORUM FOR INTERNATIONAL GOOPERATION 时 a 002104434:4m 东 方C + 749 727 699 680 660 631 611 559 49 413 338 280 212 2001-2015年全国高校毕业生人数 145 114 ■万人 765 国家建设所取得的成就是由谁创 造 的 ，是通过什么样的方式创造的的 ? 广大人民通过踏实劳动和发扬实干精 神创造了今天的辉煌。 劳动创造财富，劳动实现梦想 目标二： 寻找劳动榜样 在寻找劳动榜样的时候，有同学找到 了一位快递员，马上有人反对说： “不行 , 一个送快递的怎么能跟贡献大的科学家 放一起展出呢，他们又没啥贡献， 一点都 不重要，就会跑腿儿。 ” 正方：体力劳动者比脑力劳动者重要 反方：脑力劳动者比体力劳动者重要 新立 辩论会规则 1.正反双方各选出一辩、二辩、三辩、四辩 (最后陈述),并有序发言。 2.在辩论中尊重对方辩友，不打断发言， 不 进行人身攻击。 3.语言简洁，论据充分，符合本方观点。 4.准备时间为3分钟。 正方：体力劳动者比脑力劳动者重要 反方：脑力劳动者比体力劳动者重要 新立 正确对待劳动者的态度： 不管是体力劳动者，还是脑力劳动者 都值得我们尊重。 劳动只有分工不同，没有高低之别 目标三： 完成倡议书 承担国家的责任，青少年可以这样做： (要结合自身实际，切实可行) 努力学习科学文化知识，提高自身素质， 为将来参加祖国建设打下坚实的基础 树立劳动意识，养成劳动习惯，尊重劳 动者 积极参加实践活动，提高动手能力，培养 创新精神 热心参与公益活动，关爱他人，积极承担 对他人、对社会的责任 tcm 你我共慈造 南 4 排 $$