13七年级下册 3.6～3.7 免疫与健康 人在生物圈中的作用-【智乐星中考·中考备战】2024年山东省中考生物精讲本（济南版）

生物 2024山东 精讲本 1 第六章　免疫与健康 第七章　人在生物圈中的作用 1．免疫的类型 知识点1 人体的免疫功能 项目 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有的 出生后产生的 获得途径 通过遗传获得 与病原体斗争后获得，不遗传 项目 非特异性免疫 特异性免疫 特点 对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 包括防线 第一道防线：___________ 第二道防线：体液中的杀菌物质和_________ 第三道防线 _____________ _______ 作用机理 第一道防线：阻挡病原体侵入、杀菌、清除异物 第二道防线：溶解、吞噬和消灭病原体 刺激淋巴细胞产生抗体，与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，清除抗原 皮肤和黏膜 吞噬细胞 免疫细胞和免 疫器官 项目 非特异性免疫 特异性免疫 举例 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 注射卡介苗预防肺结核 2.抗体和抗原 (1)概念 ①抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的特殊蛋白质。在免疫学上，狂犬病病毒血清、免疫球蛋白都属于抗体。 ②抗原：引起人体产生抗体的物质。在免疫学上，病原体、疫苗、移植的器官和过敏原都属于抗原。 (2)抗原和抗体的关系 ①抗体与抗原的结合是特异性的，一种抗体只针对特定的病原体起作 用。 ②抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原 (病原体)再次侵入时，人体就会 ___________________，将病原体清 除。 产生大量相应的抗体 7 3．计划免疫 根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划地 给儿童及青少年接种，使其在不发病的情况下产生_______，获得免疫功 能。这种免疫类型属于_________免疫。疫苗通常是用减毒或灭活的病原 体制成的生物制品，相当于_______，在人体内刺激淋巴细胞产生抗体。 抗体 特异性 抗原 4．免疫的功能 (1)抵抗_______的侵入，防止疾病的产生。 (2)及时清除体内_______、_______和_______的细胞。 (3)监视、识别和清除体内产生的 _________(如肿瘤细胞)。 抗原 衰老 死亡 损伤 异常细胞 9 【易错警示】 免疫功能并不是越强越好。防御功能过强，会导致过敏反应；接受器官移植的患者需要服用免疫抑制类药物，降低免疫排斥反应。 知识点2 1．传染病的概念 由_________引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 2．传染病的特点： _______________。 传染病及其预防 病原体 传染性和流行性 3．传染病的类型 种类 病原体 病例 病毒性传染病 病毒 流行性感冒、手足口病等 细菌性传染病 致病细菌 百日咳、细菌性痢疾等 寄生虫病 寄生虫 疟疾、蛔虫病等 12 4．传染病流行的基本环节 传染病在人群中流行，必须同时具备 ___________________________三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 (1)传染源： _________________________。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 (3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染源、传播途径、易感人群 能够散播病原体的人或动物 【易错警示】 传染源和病原体的区分 (1)病原体是引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。 (2)传染源是指体内有病原体生长、发育、繁殖并能排出病原体的人或动物。 14 5．传染病的预防措施 (1) ___________：针对患病的人或动物采取的一系列措施，如隔离治疗，及时杀死﹑掩埋﹑焚烧患病的动物等。 (2) _____________：针对传染源与易感人群之间的途径采取的措施，如通风、消毒、佩戴口罩、勤洗手、消灭蚊虫等。 (3) _____________：针对健康人或动物采取的一系列措施，如加强锻炼、注射疫苗等。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 6．艾滋病(AIDS) (1)全称为 _____________________，它的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)。 (2)HIV侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的___________，致使人体免疫功能缺损，病人常死于多种疾病的侵害。 (3)主要通过母婴传播、血液传播和性接触传播。 (4)目前尚未有可临床使用的疫苗，养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，切断传播途径是预防艾滋病的有效措施。 获得性免疫缺陷综合征 免疫系统 安全用药 知识点3 1．区分处方药与非处方药 比较项目 处方药 非处方药(简称“OTC”) 疾病类型 病情较重，需要医生确诊 常见的或时令性的