第四单元学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级语文下册同步备课（统编版）

日学练优同步作业课件 L 第四单元学业质量评价 六年级语文下册（通用） 优 一、下列字音、字形全部正确的一项是( )(2分) A.燕山(yàn) 侦探(zhen) 警察(jing)》 喜出望外 B.关押(yā) 瘦削(Xuē) 批评(ping) 五湖四海 C.铭记(ming) 鸿毛(hóng) 哀悼(dào)》 精兵减政 D.娱乐(yú) 宪兵(xiàn) 暂时(zàn) 一涌而入 优 二、根据语境，读拼音写词语。(8分) 为了jiěfàng( )全中国，无数géming( )志士不怕流血，不畏 sheng( ),不惧kǔxing( ),和m6gui( )般残暴的敌人作斗争，chè di )推翻了bōxuē( )人民、yāpò( )人民的“三座大山”。 优型 三、词语练习。(9分) 1.用“严”字组词，填在括号里。(4分) 他神情( )地说：“当前环境保护的形势十分( ),一方面我们要( 要求自己，另一方面相关部门要采取( )的措施，双管齐下整治环境。” 优型 2.给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）(3分) 尖锐((jian rut) 形①物体有锋芒，容易刺破其他物体的；锋利：把锥子磨得非常一。②认识客 观事物灵敏而深刻：敏锐：眼光|他看问题很一。③（声音）高而刺耳：~的哨声|子弹发出~的啸 声。④（言论、斗争等）激烈：~的批评|进行了的斗争。 (1)短短的一段新闻还没看完，我就听见啪，啪…几声尖锐的枪声。 (2)他的漫画尖锐活泼，具有很强的社会批判意义，表现了强烈的爱国热情。( (3)新闻发言人总能面带微笑地回应尖锐的提问，这是一种智慧的体现。( 优型 3.依次填入句中横线上的关联词，最恰当的一组是( )(2分) 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利， 洪水造成的损失是严重的，恢复 生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁 重，这就要求我们要加倍努力地工作。 要把洪水造成的损失夺回来，要确 保实现今年经济发展的目标。 A.不过…虽然…不但…更…… B.然而…尽管…既…也… C.虽然…尤其…既…就…。 D.但是…特别…不仅…还… 优 四、下列说法不正确的一项是( )(2分) A.即兴发言要注意场合和对象，做到自然大方。 B.《石灰吟》《马诗》《竹石》都是通过借景抒情来表达自己的人生志向。 C.《为人民服务》是一篇演讲稿，表达的观点是：中国共产党及其领导的军队的宗旨是 为人民服务。 D.《十六年前的回忆》中，李大钊被捕时“不慌不忙地向外走去”，展现了革命者的临危 不惧、沉着镇定。 优型 五、按要求完成句子练习。(6分) 1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 2.老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句） 3.在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。（修改病句) 优型 六、根据所学内容填空。(14分) 1.读下面的诗句，说说诗句赞美的是什么事物。把事物的名字写出来，并给其选择恰 当的象征意义。（填序号）(6分) A.傲霜挺立，坚韧不拔 B.不媚俗，坚守内心追求 C.刚正不阿、正直不屈 (1)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 事物： 象征： (2)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 事物： 象征： (3)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 事物： 象征： 优型 课小7作◆ 2.玲玲犯了错误，但又不愿意接受老师的批评，可以用“良药苦口利于病， ”来说服她虚心接受别人的劝告。(1分) 3.知识只有到用的时候才恨自己读书太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中 的艰难。正如古人所说：“ 。”(2分) 4.我们要有“居安思危”的意识，生活富有的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，这 也是古人说的：“ 。”(2分) 5.姐姐本来是想要做摄影师，只是业余写作，但没想到写的小说倍受欢迎。这真是 ,无心插柳柳成荫”啊！(1分) 6.行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，不要等到父母都已离去了才想起，正如古 人所说：“ 。”(2分)