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羽学练优同步作业课件
课外拓展阅读
一分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的
六年级语文下册(通用)
(一)(真题链接)故乡的元宵(节选)
很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。
【阅读链接】作者汪曾祺,江苏高邮
草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
人,他写下了大量描写故乡风土人情的
到天地坛看人拉“天嗡子”—即抖空竹,拉得很响,
作品,可谓“笔下有风土,心里是乡愁”
天嗡子蛮牛似的叫。
本文选自他的散文集《人间滋味》。
到泰山庙看老妈妈烧香。
一天快过去了。
不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯
节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯一又来了。”走马灯不
过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了
蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。乾陞和的走马灯
并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火
烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯
呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚,整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。硬木长方框,约三尺高,尺半宽,镶绢,上画一
笔演义小说人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的
连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画
的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年,但还是年年看。好像不看围屏就不
算过灯节似的。
优型
1.文章开头写故乡的“元宵却是静静的”,有什么作用?(
A.总领全文
B.欲扬先抑
C.首尾呼应
2.在这篇文章中,作者
的写法特点非常值得我
阅读时,可以根
们学习,其中,
、看围屏写得比较详细,看吹糖
○据篇幅及所表现的习
人、
则一笔带过。
俗特色,分清主次。
3.(新角度)结合阅读链接,说说文章表达了作者怎样的情感。
4.如果让你来写自己家乡的元宵节,你会详写哪一种习俗?写出你的理由。
优型
(二)(真题链接)母亲那碗腊八粥
儿时的记忆中,每当迈进腊月的门槛,母亲便开始念叨:“快到腊八了,又该给你们熬腊八
粥喝了…”
我小的时候,乡村还是比较贫困的。那年头,稠粥是不敢奢望的,生活不宽裕的家庭,因
为舍不得多放米,有时粥稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家,那粥才浓些,是真正的大米
粥,人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥,最好喝的当然还得数腊八粥,但除了过腊八
节,寻常的日子里很难吃上一顿。
每到腊月初八,母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的,除了可以选用豌
豆、黄豆、红豆、绿豆等粮食作物之外,还可加入青菜、慈姑、荸荠、红枣等蔬莱和千果。听母亲
说,据“腊八”一词中的“八”字,一般在配料时都是以凑齐八样为宜。熬腊八粥是很费时的,但母
亲总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热,再放进葱花和盐爆锅,然后逐步加入水和配料,待烧
开后才会放,点莱叶进去搅匀。其中,花生米是母亲用莱刀在面板上挨个切成碎块的。
优型
当浓浓的香味在屋子里弥漫开来,母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成
冰的季节,每当从被窝里钻出来,浑身早已冻得发抖。当母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八
粥盛到碗里时,我们激动的心情便再也按捺不住,会敞开腮帮子大嚼大吃,因为粥烫得厉害,
吸溜吸溜的声音便响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时,感觉那味道真是格外香,心窝
里别提有多温暖了!一家人你一碗我一碗,一边品尝着香稠的美味,一边称赞着母亲的厨艺。
母亲端着碗坐在一边也不管我们,只用那充满了爱的目光凝视着我们。
冬去春来,物换星移。如今,腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食。虽然现在城市粥店里
腊八粥的用料十分讲究,但我再也吃不出当年的味道了。
优型
1.短文第2自然段中,“竖勺子不倒”是说粥很
,这样一对比,我理解了普通人家
的情况。
2.(新题型)根据短文内容,完成下面的图表并填空。
回忆儿时的贫困
对比现在城里的腊八粥
母亲熬腊八粥
其中,作者详写了
和
两个部分,这样写的好
处是
3.(新角度)短文中画“”的句子和下面的“阅读链接”都是写喝腊八粥的情景,试着比较两
者的异同。
【阅读链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在
碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。
刘绍棠《本命年的回想》
(1)相同点:都写出了
,表达了作者对腊八粥的
之情。
(2)不同点:短文中的句子表现了喝粥时的
而《本命年的回想》中的句段则表现了喝