内容正文:
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》教学设计
【教材分析】
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》是统编版中职语文教材基础模块下册第六单元的第一篇课文。本单元学习的主题是理解美丽中国的丰富内涵,增强建设美丽中国的信心和动力,要从不同方面感受中国之美,美在自然,美在文化,美在精神,美在创造……
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》是一篇介绍科学发现成果、叙述科学研究过程的文章,作者采用“总—分—总”的结构方式,在平实的叙述中,回顾了作者和她的团队多年执着的探索,最终发现青蒿素的治疟作用并拯救成千上万患者的历程,展示了科学发现之不易、科学家的担当精神以及科学发现道路的艰辛。
【教学目标】
1.语言建构与运用:掌握知识性读物阅读方法,了解相关常识,体会文章平实又严谨的语言之美。
2.思维发展与提升:梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研路径;把握文章“总-分-总”的结构,感受逻辑思维之美。
3.审美鉴赏与创造:学习屠呦呦身上热爱中草药研究、锲而不舍、团结合作、淡泊名利等科学探索精神以及敢为人先的创新意识。
4.文化传承与理解体会:感受中国医学的博大精深,树立热爱祖国文化的观念,激发历史使命感和民族责任感;联系实际,树立正确的人生理想。
【教学重难点】
1.教学重点:梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研路径;把握文章“总-分-总”的结构。
2.教学难点:学习屠呦呦身上热爱中草药研究、锲而不舍、团结合作、淡泊名利等科学探索精神以及敢为人先的创新意识。
【教学方法】
引导法,讲授法,多媒体教学法,任务导向法,小组合作探究法。
【教学过程】
一、情境导入
从西汉到清末,中国至少发生过321次大型瘟疫,但每一次瘟疫的到来,中医都不曾缺席,在这次新冠肺炎防治中,中医依然逆行而上,发挥了重要作用,中国医疗专家驰援外国时,还带去了中药莲花清瘟和金花清感。
中医是中国的国粹,也是世界医学宝库中的瑰宝,许多优秀的中医人才正在尽力传承它,比如,2015年获诺贝尔生理学或医学奖的中国本土从事中医药研究的科学家——屠呦呦,她用一株小草改变了曾被一种叫疟疾的沉疴所困扰的世界。
今天,我们一起去学习她在接受拉斯克奖时的演讲文章《青蒿素:人类征服疾病的一小步》,感受这种“一生只为一事来”的科学精神与情怀。
【知识链接】1.2015年诺贝尔生理学或医学奖——屠呦呦:这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖,是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。
2. 一种新型抗虐药物——青蒿素:1979年8月,中国外宣期刊《今日中国》(原名《中国建设》)英文版发表了题为“一种新型抗虐药物”的文章,介绍了青蒿素的研究。青蒿素的发现,从根本上改变了寄生虫疾病的治疗。
二、了解作者
屠呦呦,1930年12月30日生,药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。2011年9月,获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。2015年10月,因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。2016年2月14日,荣获2015年度感动中国人物。2016年4月21日,入选《时代周刊》公布的2016年度“全球最具影响力人物”。2017年1月2日,被授予2016年度国家最高科学技术奖,这是国家最高科学技术奖首次授予女性科学家。
2.人物风采:
⑴人物评价:以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才,辛勤耕耘,屡建功勋,为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)
⑵人物风骨:青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。(感动中国颁奖)
⑶人物贡献:屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同,为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价)
三、任务探究
任务一:科学探索的道路是艰辛而漫长的,作者是如何把这个探索的过程展现出来的?
【明确】(1)作者一条时间线贯穿全文,按照时间顺序讲述了从“青蒿”到“青蒿素”再到“青蒿素药物”研发。让读者可清晰地看到研究和发现青蒿素的过程,更能感受到屠呦呦及其团队的探索精神和科学态度。(2)作者用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段,介绍了中医药学对人类作出的贡献。概括了大部分内容,这样可以使全文内容层次清晰,逻辑严谨,让读者一目了然。
第一部分:引言——讲述获奖事由,强调中国传统医药学在发现提取青蒿素中的作用。(总)
第二部分:发现与研制历程(“发现青蒿素的抗疟疗效”