《世间最感人的坟墓》（教案）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）（同课异构）

《世间最感人的坟墓》教学设计 【教材分析】 《世间最感人的坟墓》是统编版中职语文教材基础模块下册第五单元的第一篇课文之一。本单元学习的主题是探索与创造，要理解探索与创造的丰富内涵，发扬勤于思考、敢于实践的精神，点燃探究热情，激发创造活力。 《世间最感人的坟墓》世间最美的坟墓》是一篇平淡而激情其中的散文。表面看这似乎是一篇游记——记游托尔斯泰墓，但在实质上它是一篇抒情散文，借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情，并表达这样一种观念：精神的力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。学习这篇散文，应注意引导学生体味作者抒发的感情，引导学生注意理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。 【教学目标】 1.语言建构与运用：理解作者为什么说托尔斯泰墓是“世间最感人的坟墓”，又是怎样通过景物描写来表达对托尔斯泰人格美的赞美之情。 2.思维发展与提升：学习本文写作手法的运用。 3.审美鉴赏与创造：掌握散文情景理结合的特点。 4.文化传承与理解体会：体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力量。 【教学重难点】 1.教学重点：掌握散文情景理结合的特点。 2.教学难点：体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力量。 【教学方法】 引导法，讲授法，多媒体教学法，任务导向法，小组合作探究法。 【教学过程】 一、情境导入 人生事事有选择，但有一件事是无法选择的，那就是死亡。就因为其无法选择，所以许多人对生命的结局作了各自的诠释，有埃及法老的木乃伊，有秦皇汉武的海外寻丹，更有唐宗宋祖的辉煌灵寝，那么一代文豪列夫·托尔斯泰又怎样诠释他生命的最后驿站呢？今天我们就请奥地利著名作家茨威格做导游,进行一次俄国之旅，去探访一处世界最美的坟墓。 二、知人论世 斯·茨威格（1881—1942），奥地利小说家、传记作家。生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。 二十年代赴苏联，认识了高尔基。纳粹上台后，流亡英国、巴西。1942年与妻子自杀。其小说以细腻深入的心理分析见长。代表作有小说《一个陌生女人的来信》《一个女人一生中的二十四小时》《象棋的故事》《旧书商门德尔》《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《巴尔扎克》《良心反抗暴力——卡斯特利奥反抗加尔文》《约瑟夫·富歇》等。 三、写作背景 早在1928年，俄国举办了一次盛大的纪念托尔斯泰诞辰一百周年的活动，茨威格也接受了邀请，并于9月跟随作家团队来到俄国，开始了他为期半个月的俄国之旅。后来他回忆说，这次旅行使他受益匪浅，因为他认识了一个全新的俄国，并且更深地了解了一位让他一生都景仰和热爱的伟大作家——托尔斯泰。也因此写下了这篇优美的散文，表达了自己真挚怀念、赞美之情。 四、整体感知 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Лев Николаевич Толстой；1828年9月9日－1910年11月20日）： 19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 他出生于贵族家庭，但被誉为“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日（俄历）病逝于一个小站，享年82岁。 【明确】人物品格： 独特的世界观——爱好和平 反对战争 体会底层 向往隐逸。 1、找出描绘托尔斯泰墓（包括周围环境）的语句，并概括托尔斯泰墓的特点。 【明确】（1）那片高贵的朝圣之地坐落在偏僻孤寂之处，被一片树林环抱。（2）一条狭窄的小路通往那座山丘，山丘只不过是一个由黄土堆积起来的矩形土墩子，没有人看守，也没有人护卫，只有几颗大树给它遮阴。（3）一个小小的矩形土丘坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架，没有墓碑，没有铭文。（4）谁都可以来看他的这块永眠之地，虽然周围有稀疏的栅栏，但从来没有封闭过。 特点：只是一个 长方形土堆、无人守护、无人管理。四处没有：没有十字架、没有墓碑、没有墓志铭、连托尔斯泰的名字都没有。三种景物：在初秋的风中微微摇动的树木、围在四周的稀疏的木栅栏、上面开满鲜花。体现了托尔斯泰墓自然、普通、朴素、宁静的特点。 2、那么朴素和美之间是怎样的关系呢？ 【明确】“朴素而天下莫能与之争美。”----庄子 朴素是美的必要条件。----列夫.托尔斯泰 我们把美归结为质朴无华，实实在在，恰到好处。-----爱默生 3、托尔斯泰为什么要选择用这种朴素的方式安葬自己呢？ 【明确】这是托尔斯泰生前最大的愿望。 4、托尔斯泰坟墓的朴素源于他生前的愿望，而这个愿望又源于何处呢？ 【明确】（1）源于一个古老的传说：亲手种树