第四单元　民族团结与祖国统一 讲义 2024年江西省中考一轮复习

第四单元　民族团结与祖国统一 【单元时空】 【考情回放】 　　本单元的考点是近5年来江西中考不常考内容,2020年、2023年均考查了民族区域自治,命题素材以材料为主,考查题型包括选择题、综合题。 2024年重点关注“祖国统一”。 【回归教材】 知识点1：民族区域自治制度　各民族共同奋斗、共同繁荣发展 2022年版课标 通过民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义。 民族 区域 自治 制度 依据 我国民族问题的历史特点和现实情况 目的 经过民族合作、互助,实现各民族的共同发展、共同繁荣 含义 民族区域自治,是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权 确立 (1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来,民族区域自治制度被载入宪法 (2)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 实施 情况 (1)民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 (2)目前有5个自治区,即内蒙古自治区(1947年,第一个省级少数民族自治区)、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区(1958年)、宁夏回族自治区(1958年)、西藏自治区(1965年),30个自治州,120个自治县(旗) 民族 区域 自治 制度 原则 实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则 意义 (1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神 (2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 各民 族共 同奋 斗、 共同 繁荣 发展 原因 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后 措施 (1)促进民族地区经济发展 (2)重视保护和发展各民族文化 (3)进行西部大开发 (4)建立了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 意义 有利于促进民族地区经济的长足发展;有利于促进祖国统一、民族团结,推动社会主义现代化建设 知识点2：“一国两制”　香港、澳门回归　海峡两岸关系的改善 2022年版课标 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 　　一、“一国两制”和香港、澳门回归 “一国 两制” 背景 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望 提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出“一国两制”(一个国家,两种制度)的伟大构想(最早是为了解决台湾问题,首先成功运用于港澳问题) 目的 实现祖国和平统一 含义 “一国两制”就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变 地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 意义 国内:“一国两制”构想为港澳回归祖国开辟了途径,推动了祖国统一大业的历史进程,为和平解决台湾问题提供了方针 国际:为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题提供了新思路,为维护世界和地区的和平作出了贡献 港澳 回归 原因 (1)中国综合国力的增强(根本原因),国际地位的提高 (2)“一国两制”构想的提出,为港澳回归开辟了途径 (3)祖国统一是中华民族的共同心愿 回归 史实 (1)香港回归:1997年7月1日,中英两国政府完成香港政权交接仪式,中国对香港恢复行使主权,中华人民共和国香港特别行政区正式成立(第一任行政长官:董建华) (2)澳门回归:1999年12月20日,中葡两国完成澳门政权交接仪式,中国正式恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立(第一任行政长官:何厚铧) 意义 (1)标志着中国人民洗雪了百年耻辱,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 (2)是“一国两制”伟大构想的成功实践 (3)极大地振奋了民族精神,对早日解决台湾问题起着积极的推动作用 　　二、海峡两岸关系的改善 台湾问题 的由来 (1)台湾自古以来就是我国的领土 (2)1949年,国民党残余势力败退台湾,台湾与祖国大陆分离 (3)朝鲜战争期间,美国派遣海军第七舰队入侵台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾 基本方针 “和平统一、一国两制”的对台基本方针 史实 走向缓和 1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,中央人民政府倡议海峡两岸直接实行“三通”(通邮、通航、通商)。中国人民解放军奉命停止炮击金门和马祖 打破隔绝 1987年,台湾当局被迫调整“三不”政策(不接触、