3《荷花》第二课时（学案）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

3 荷花 第二课时 学案 班级：______ 姓名：______ 成绩：_______ 一、学习目标 1.边读边想象画面。能背诵第2—4自然段。仿照描写，完成小练笔。 2.感知优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。 二、知识构建 【素养储备】 1.你知道哪些关于荷花的古诗呢？ ____________________________________________________________________________________________ 2.荷叶、荷花、莲蓬都是什么颜色的？运用这些描摹事物色彩的词语有什么好处？ ____________________________________________________________________________________________ 【自主学习】 1.用“ ”画出描写荷叶的句子。句中“_______”“________”分别写出了荷叶的颜色和形状。 2.“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？ ______________________________________________ ______________________________________________ 3.你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？ ______________________________________________ ______________________________________________ 三、知识训练 【基础训练 字词强化】 1.比一比，再组词。 姿（ ）蓬（ ）蹈（ ）胀（ ）资（ ）篷（ ）稻（ ）账（ ） 2.照样子，写字词。 (1)例：一朵荷花 一（ ）清香 一（ ）画 两（ ）花瓣 (2)例：碧绿的大圆盘 ________的小莲蓬 _________的荷花 _________的柳条 (3)例：翩翩起舞（AABC式） _________ __________ _________ 3.写出加点词语的近义词。 (1)我赶紧往荷花池边跑出。（ ） (2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ） (3)那画家的本领可真了不起。（ ） (4)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（ ） 【课堂学习 素养提升】 1.作者是怎样写出荷花的美的？ ______________________________________________ ______________________________________________ 2.化身荷花之后，“我”在做什么？这样写好在哪里？ ______________________________________________ ______________________________________________ 3.文章描写了什么情景？表达了作者怎样的思想感情？ ______________________________________________ ______________________________________________ 【课后训练 拓展延伸】 1.给下列字加上不同的偏旁组成新字，再填到括号中。 (1)舀：舞（ ） （ ）田 （ ）天大罪 (2)青：眼（ ） （ ）蜓 （ ）晨 (3)长：膨（ ） 欠（ ） 蚊（ ） (4)方：模（ ） 芬（ ） 楼（ ） 2.照样子，写一写。 一（个）（碧绿）的大圆盘 一（ ）（ ）的清香 一（ ）（ ）的花瓣 一（ ）（ ）的衣裳 3.按要求完成句子练习。 (1)荷叶圆圆的，绿绿的，像碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ______________________________________________ (2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（仿写句子） ______________________________________________ (3)荷花开了。（把句子写具体，至少扩充两处） ______________________________________________ 参考答案 知识构建 【素养储备】 1.参考：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2.参考：荷叶是碧绿的，荷花是白的，小蓬蓬是嫩黄色的。这些色彩非常美，把荷叶、荷花