第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第4课 欧洲文化的形成 学习目标 1. 从时空观念的角度认识欧洲文化的主要成就。 2. 从史料实证的角度探究古希腊罗马文化、中古西欧文化 和拜占庭文化。 3. 从历史解释的角度认识西方的人文主义思想。 时空坐标 公元前 公元前 5世纪 4世纪 395年 《荷马 《十二铜表法》 东罗马帝 史诗》 三大哲人 国建立 古希腊、罗马文化 6世纪 10世纪1054年 1453年 《罗马民 基辅罗基督教 拜占庭帝 法大全》 斯进入正式分裂国灭亡 基督教 文化圈 俄罗斯文化 拜占庭文化 476年 西罗马帝 国灭亡； 欧洲进入 中古时期 自主|学习·[新知全解 知识点一 古典希腊罗马文化 1.古典希腊文化 (1)“古典时代”:古代希腊的中心区域在 巴 尔 干 半 岛南 部，时间是公元前5世纪到公元前4世纪上半叶。 (2)古希腊哲学 ①产生原因：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然与社会问 题的知识追求。 ②特点：用理 性 的思维方式认识和解释世界。 ③“三大哲人”:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。苏格拉 底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思 想由其学生记录下来，流传后世；柏拉图创建的“学园”将哲学 和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几 里得的《 几何原本_》奠定了基础；亚里士多德是一位“百科 全书式的学者”,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 (3)文学：古希腊文学的早期代表是《 荷 马 史 诗 》,史诗 中的故事成为后世西方文学创作的源泉；雅典城邦时期的戏剧是 古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰 出代表。 (4)人物雕塑和建筑艺术达到相当高的水平：雕刻家米隆的 《 掷铁饼者_》是人物雕塑的典范，雅典卫城的帕特农神庙是 建筑艺术的代表。 (5)古希腊是欧洲史学的源头：希罗多德的《历史》开创了 叙事体 的撰史体裁；修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方 史学的经典之作。 解读：上图为古希腊神话故事中的“众神之神——宙斯”的 形象。希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”,说明古希 腊的传统文化中蕴含着人文主义的思想。 [图解历史] [学思之窗] 从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏 剧的表演形式和教育功能。 提示：(1)古希腊戏剧多半包含音乐和舞蹈的元素。歌队和 角色朗诵、吟唱的韵文都附加伴奏，以增强戏剧效果，演员们要 背诵台词和动作模仿，以便完全融入角色。 (2)悲剧中描写的冲突往往是难以调和的，具有宿命论色彩。 悲剧中的主人公往往具有坚强不屈的性格和英雄气概，却总是在 与命运抗争的过程中遭遇失败。亚里士多德认为悲剧的目的是要 引起观众对剧中人物的怜悯和对变幻无常之命运的恐惧，由此使 感情得到净化。 [知识拓展] 柏拉图和亚里士多德的共同点 (1)都有强烈的求知欲：柏拉图师从苏格拉底，曾经外出游 历，广泛考察各地政治、经济、法律等；亚里士多德师从柏拉图， 是集古希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”。 (2)都创立学园：柏拉图在雅典创立阿卡德米亚学园，亚里 士多德建立了吕克昂学园。 (3)都促进了古典哲学的发展，都对世界思想文化的发展作 出了突出的贡献：柏拉图的《理想国》和理念论，对后世影响深 远；亚里士多德影响西方世界哲学的发展。 [知识拓展] 古希腊悲剧的主题 《被缚的普罗米修斯》是古希腊悲剧作家埃斯库罗斯的一部 作品，主要塑造了普罗米修斯爱护人类、不屈服于暴力的光辉形 象。普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说 一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。希腊悲剧中 的英雄在从抗争到毁灭、对生命执着不休的过程中，人格力量得 以提升，精神境界得以升华，自我价值得以最充分的显示，因此 使人们敬重、叹服、仰慕。这类神话构成了古希腊悲剧的主题， 并成为市民精神生活的重要组成部分。 2. 古罗马文化 (1)法律：《十二铜表法》 ①颁布时间、地位：公元前450 年左右，是古罗马第一部 成文法 ②内容：它包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多 个方面。 ③意义：明文公示，按律量刑，限制贵族滥用权力，规范了 社会契约行为，在一定程度上保障了 平 民_利益，成为后来陆 续颁布的一系列公民法的基础。罗马法体系适应了当时社会发展 的需要，对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。 (2)文学：卢克莱修、 西 塞 罗和维吉尔是古罗马时期最 杰出的文学家。 (3)史学：李维的《 罗马史_》、塔西佗的《编年史》代表 了古罗马史学的最高成就。 (4)建筑：万神殿、 大竞技场_等是罗马建筑的代表。 (5)历法：凯撒时期制定的 儒略历_后经修订成为世界通 用的公历。 公元前10