第4课 欧洲文化的形成 (教学课件)--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第4课欧洲文化的形成 掌握欧洲文化的源头与文化传承发展的脉络 传 1.理性的思维方式和知识系统 2.古代的自由观念和人文精神 3.维护私有财产的法律精神 中古西欧：基督教文化为特征的地域文化 中古东欧：东正教文明区域 源 古典 希腊文化 罗马文化 流 克利斯提尼改革 BC6 末 罗马帝国 BC27—1453 壹 文明的源始——古希腊罗马文化 古典文明的光辉 希腊被马其顿征服 BC337 城邦形成 BC8 梭伦改革 BC6初 伯里克利改革 BC5 一、古典希腊文化与罗马文化 (一)古典希腊文化 1.时空 (1)空间： 以巴尔干半岛南部为中心区域 (2)时间： 公元前5世——公元前4世纪上半叶 “古典时代”,文化高度发展 为什么? 2.原因： (1)根本原因：发达的奴隶制经济 (2)民主制度和城邦制度的鼎盛 古 代 希 腊 雷 顿 斯 奥林匹断6 亚 腊 伯伊拉类岛 雅典 必费所 来利 都 提 洛岛 亚 斯巴 达 。 爱琴文明中心 公元前8至前6世纪的希腊 最重要的城邦 其他一些重要的城邦 社会存在决定社会意识 奥株匹亚 奔 迈钨尼 特洛伊 克诺索斯 细 色 一 、古典希腊文化与罗马文化 (一)古典希腊文化 3.成就 (1)哲学 ①产生背景：产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题 的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界 在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以 找到以后各种观点的胚胎萌芽。 ——恩格斯 苏格拉底 认识你自己 美德即知识 柏拉图 理性思考 亚里士多德 真理高于一切 神—自然—人 人文主义的起源 理性思考，精神觉醒 泰勒斯 水是万物之源 万物终归于水 普罗泰戈拉 人是万物的尺度 人物 思想 苏格 拉底 致力于探讨人生哲理和社会伦理 用对话形式提出的哲学思想 柏拉 图 创建“学园”;在几何学发展方 面作出了重要贡献，为欧几里德《 几何原本》奠定了基础 亚里 士多 德 一位“ 百科全书式的学者”,其著作 涉及哲学、政治学和诸多科学领域， 对欧洲科学知识系统的形成产生了 重要影响。 不支持真空的存在； 自由落体中，物重先落地； 物体在外力下才能运动，力停物停； 白光是再纯不过的光 (一)古典希腊文化 3.成就 (1)哲学 ②杰出代表：“三大哲人” 人生最终价值在于觉醒和思考的能力， 而不只在于生存。 ——亚里士多德 燕在沼泽地带的冰下越冬 地球是宇宙的中心 人文精神 天文学上： 物理学上： 生物学上： 《俄狄浦斯王》探讨了人与世界的冲突及 人与命运的顽强抗争。讲述了是希腊神话中 忒拜的王子俄狄浦斯在不知情的情况下，弑 父娶母，真相大白后自挖双眼行乞涤罪的故 事。 这出悲剧，似乎想告诉人们命运固然是 不可战胜的，但比悲剧的结局更值得铭记是 主人公不惜代价去寻求真相的决心。这种明 知“神示”不可违而违之的精神，正是对个 人自主精神的肯定，也是雅典奴隶主民主派 先进思想意识的反应。 文学形 式 地位 《荷马 史诗》 开创了西方文学的先河，史诗中 诸神和英雄的故事成为后世西方 文学创作的源泉 戏剧 悲剧和喜剧 一 、古典希腊文化与罗马文化 (一)古典希腊文化 3.成就 (1)哲学 (2)文学 俄狄浦斯王 K *=kW* N* P 48i *8 +* "anA.iI eH oDnatsae 彼 牧是 法断王 A=HKBA+AABEBA#RE 索福克勒斯 一 、古典希腊文化与罗马文化 (一)古典希腊文化 3.成就 (1)哲学 (2)文学 ( 3 ) 雕 塑 和 建 筑 ：达到相当高的水平 建筑艺术 雅典卫城 帕特农神庙 浓郁的世俗气息和鲜活的生命力 帕特农神庙重要性在于，全世界介绍希 腊的图片，如果只有一幅，那一定是它； 如果有一本，那封面也必然是它。至少 在形态上，它是希腊文明的第一象征。 ——余秋雨 和谐与美感、人文精神 一、古典希腊文化与罗马文化 (一)古典希腊文化 3.成就 (1)哲学 (2)文学 ( 3 ) 雕 塑 和 建 筑 ：达到相当高的水平 ( 4 ) 史 学 ：古希腊是欧洲史学的源头 古希腊史学：是欧洲史学的源头 希腊史学的起源，可来自于荷马与 赫西俄德的叙事诗，但是内容充满了神 话色彩，直到希罗多德、修昔底德和色 诺芬三位最具代表性的希腊史家问世， 希腊史学才开始有了系统性的历史研究。 希罗多德陈述自己的写作 的目的“是为了保存人类 的功业，使之不致由于年 深日久而被人们遗忘 …… 特别是为了把他们发生纷