1.1 隋朝的统一与灭亡 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第1课 隋朝的统一与灭亡 ◇ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 ◇ 同心县第四中学 马学梅 隋唐时期：繁荣与开放的时代 ——隋朝的统一于灭亡 ◇ 学习目标◇ 学习目标：1.掌握隋朝的建立与统一； 2.掌握大运河的开通及意义； 3.掌握科举制的创立过程和影响； 4.掌握隋朝灭亡的原因。 隋的统一 ◇ 海如女子中学 ◇ 北周 隋 581年，外戚杨坚代周称帝，建立隋朝，定都长安，改元开皇。 589年，隋文帝灭陈，统一全国。 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 同学们知道北周的命运是什么样的吗？ ◇ 海如女子中学 ◇ 隋的统一 根据下列图表思考隋朝统一后经济繁荣的表现是什么？ 含嘉仓复原图 人口激增 垦田扩大 粮食充盈 同学们思考隋朝经济繁荣的原因是什么？ 古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临《文献通考》 措施： 经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 政治：加强中央集权，提高行政效率。 ◇ 海如女子中学 ◇ 隋的统一 通过经济、政治等巩固措施，隋文帝开创了“开皇之治 ”的局面，请同学们阅读课本P2-3的相关内容，思考“开皇之治”的作用是什么？ 活动与探究一： 作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 开创科举取士制度 ◇ 海如女子中学◇ 中国古代历代的选官制度 科举制 考试科目 选拔人才 开创科举取士制度 ◇ 海如女子中学 ◇ 请同学们阅读课本P3的相关内容，思考科举取士制度确立的过程？ 隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 思考科举制的意义。 是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 ◇ 海如女子中学 ◇ 思考如何描述大运河？ 一条贯穿南北的交通大动脉 二长2700多千米 三城市：洛阳、涿郡、余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五大水系：海河、黄河、淮水、长江、钱塘江 天下转漕，仰此一渠：大运河 ◇ 海如女子中学 ◇ 天下转漕，仰此一渠：大运河 活动与探究二： 通过描述以及阅读课本相关知识思考大运河的开通有何影响，并有什么样的历史意义？ 积极影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流，巩固了隋朝的统一。 消极影响：劳民伤财，沉重的徭役，加重人民的负担，激化社会矛盾 ，成为隋朝灭亡的重要原因。 历史意义：成为后来唐朝巩固大一统局面的重要前提，在今天依旧发挥着重要的作用。体现了劳动人民的智慧。 灵渠 都江堰 隋的灭亡 ◇ 海如女子中学 ◇ 大运河征发几百万人修建，体现了隋炀帝好大喜功、不恤民力、纵情享乐、奢侈无度，请同学们阅读课本P4相关内容列举隋炀帝暴政的表现。 1.营建东都洛阳，开凿大运河； 2.修筑长城和驰道，三征辽东； 3.乘坐高大华丽的龙州巡游。 思考隋速亡的原因。 隋炀帝的暴政 活动与探究三： 课堂小结 ◇ 海如女子中学 ◇ 通过这节课，大家学到了什么？有什么样的感悟？ 581年-618年 隋文帝 隋炀帝 科举制 大运河 得民心者得天下 切勿好大喜功，要顺应历史发展大趋势 课时训练 ◇ 海如女子中学 ◇ 1.某同学利用教材附录部分的大事年表查阅“589年发生的历史大事件”，依据所学知识，可判定他想要查找的史实是（ ） A.隋朝的建立 B.隋统一全国 C. 隋朝的灭亡 D.唐朝的建立 2.元代史学家马端临所作的《文献通考》中这样记载:“古今称国计之富者莫如隋”下列史实中能印证作者观点的是 （ ） A.文帝灭掉陈朝统一全国 B.天下储积得供五六十年 C.炀帝时开凿贯通南北的大运河 D.炀帝时修筑长城和驰道 选择题作答方法：三遍读题法。第一遍通读，第二遍找关键信息（时间、人物、地点、朝代信息），第三遍带着关键信息选答案。 课时训练 ◇海如女子中学 ◇ 3.《宋史》载:“天下转漕,仰此一渠。”材料中的“一渠”是指 （ ） A.郑国渠 B. 都江堰 C.灵渠