Unit 3 Diverse Cultures Discovering Useful Structures(教学设计)-【上好课】高一英语同步备课系列(人教版2019必修第三册）

Unit 3 Diverse Cultures Discovering Useful Structures 教学设计 基本信息 科目 英语 年级册次 高一必修三 Unit 3 姓名 学校 教材分析 本节课的教材来自于人教版（2019）高中英语必修三册的第三单元“Diverse Cultures”，单元的主题是多元文化。本节课的教材内容是关于省略（ellipsis）的定义、结构、功能和特点。教材包括一个Reading任务和一个Language points部分。在Reading任务中，学生将通过阅读一篇有关省略的文章来理解省略的定义和结构，并通过填空练习来巩固对省略的理解。在Language points部分，学生将进一步学习省略的功能和特点。 学情分析 学生是高一的学生，已经学习了两年的英语，对英语的基础知识和语法已经有一定的掌握。他们对于省略的概念可能还不太清楚，对于省略的功能和用法也没有深入的了解。对于一些常见的省略形式可能还不熟悉。因此，需要在教学中帮助学生建立对省略的基本认识，并引导他们发现和总结常见的省略形式。 教学目标 1. To understand the use of ellipsis in English 2. To apply what we learn in this period to exercises 教学重难点 Teaching key and difficult points: 1. Find out and summarise common ellipsis and understand the role ellipsis. 2. Help students to learn and use the ellipsis in the context. 3. How to use the ellipsis in real situations. 教学资源 多媒体，黑板 教学活动设计 教学过程 活动形式及步骤 活动意图 时间 Lead-in Step 1 Presentation （1）Teacher ask students to read the passage and answer the question: Read the following sentences and find the words that have been omitted to avoid repetition and answer the following questions. 1.A:Oh,I just love nachos! Mexican corn chips covered in cheese! B:Me,too. 2.A:So its the food of many different cultures,all in one dish? B:Exactly. 3.A real mix of cultures here! 4.Can't wait! Q1:Why use ellipsis in sentences? Q2:What sentence elements are omitted? （2）Teacher help to conclude the grammar- the ellipsis and introduce the usage of the grammar 通过学生自主观察，激发学生学习兴趣，为应用做准备。 5mins While-class 教师活动：讲解本课语法 Part One Ellipsis in simple sentence简单句中的省略 1. (You) Go down this street, turn right and you’ll find the hospital. 2. (Is there) Anything else? 3. — Excuse me, are you from the UK? — Yes, I am (from the UK). 4. What a beautiful jasmine flower (it is)! 1. 祈使句的省略。在祈使句中，通常省略主语_____。 2. there be 句型省略_________。 3. 疑问句的答语省略。 4. 感叹句的省略。在 what 和 how 引导的感叹句中常省_____________。 Part Two Ellipsis in compound sentence复合句中的省略 1.省略共同的主语或宾语。 *Mr. Smith picked up a coin on t