内容正文:
Unit 3 Diverse Cultures
Reading for Writing导学案
【学习目标】
1.Get the information about the Chinatown.
2.Master the structure and language features of the introduction to a place.
3.Write an introduction to your city/town.
课前预学区
【学习过程】
Step 1: 自主学习
任务一:自学课本unit 3的词汇与短语。
要求:根据录音及单词音标,首先会读单词接着边读边写记单词,注意中英文的转换,最后默写单词。
Step 2: 单词自学检测
一、基础词汇记其形
1. ____________ adj.温和的;和善的;轻微的
2.____________ adj.财政的;财务的;金融的
3.____________ adj.引起中毒的;有毒的;分泌毒素的
4.____________ vt.包;裹;折叠vt.&vi.(可)折小;(可)叠平
5.____________ adv.特别;格外 adj.顶好的;超级的
6. ____________ n.作品集;收集物;收藏品
7.____________ n.配饰;附件;配件
8.____________ n.纪念物;纪念品
9.____________ n.气候
二、核心短语
1. ______________________在……定居
2. ______________________作为……开始
3. ______________________转变成
4. ______________________真正的体验
5. ______________________小心做某事
6. ______________________列举几个例子
7. ______________________花费时间做某事
8. ______________________ 一系列
9. ______________________各种各样的
10. ______________________适合每个人的口味
11. ______________________位于
12. ______________________分成
13. ______________________ 有……时间历史
14. ______________________有……人口
15. ______________________ 对……做出反馈
课中导学区
Step 1 Lead-in
If you are the traveller, what information about Chinatown do you want to know?
Step 2. Reading
Activity 1: Read the passage quickly and answer the questions.
1 Who are the target readers?
2 What is the writer’s purpose of writing this text?
Activity 2: Read the introduction to the Chinatown in San Francisco and answer the questions.
1 What are the famous tourist sites in the Chinatown of San Francisco?
2 What else can you do there?
Activity 3: Analyse the structure of the passage and the main idea of each part.
Activity 4: Underline the sentences that are used to describe the items above.
Step 3.Writing
1、 本单元的写作任务是介绍地点。写此类文章需要注意以下几点:
2、 1.描写某地的景色或景观时,一般要遵循的原则是:从总体到局部,从外到内。要弄清时间的立足点是“过去”“现在”还是“将来”。
3、 2.一般包括三段:开头是总体介绍,引出主题;中间是正文,具体介绍此地的特色,如著名的建筑、风景名胜等;第三部分是结尾。
4、 3.表达方式要有所变化。景物描写用词容易重复、单调,因此写作时应选用不同的句式来描述事物,使表达方式多样化。
Write an introduction to your city/town.