第六章金属基础练习-2022---2023学年 九年级化学科粤版（2012）下册

第六章 金属基础练习 一、选择题 1．很多成语包含丰富的化学知识，了解成语中的化学知识，可增加学习的趣味性，拓宽知识面，下列成语所涉及的化学原理解释不正确的是（　　） A．玉石俱焚﹣﹣玉石是可燃物 B．百炼成钢﹣﹣降低生铁的含碳量 C．真金不怕火炼﹣﹣金的化学性质稳定 D．炉火纯青﹣﹣炉火燃烧过程中产生的CO在炉子上方燃烧，火焰呈蓝色 2．在一密闭闭容器中，只有甲乙丙丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 30 55 20 70 反应后的质量/g 20 15 X 75 则下列说法正确的是 A．该反应一定没有催化剂 B．该反应一定是置换反应 C．X为45 D．丁一定是单质 3．下列与金属材料有关的说法中，正确的是 （ ) A．黄铜片比铜片硬度小 B．钢的性能优良，是纯铁 C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快 D．金属材料中也可能含有非金属元素 4．在家庭厨房中，下列属于物理变化的是 ①铁锅生锈    ②用钢丝球擦除灶具污渍    ③用西瓜榨汁    ④用燃气煮饭 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．归纳推理是化学学习常用的思维方法，下列推理合理的是 A．阴离子一定带负电荷，所以带负电荷的粒子一定是阴离子 B．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳 D．置换反应的生成物是单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应 6．归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是 A．金属活动性顺序 B．空气体积分数 C．地壳中的元素含量 D．气体的密度 7．物质的性质决定物质的用途。下列相关物质的性质与其用途匹配的是 A．活性炭具有吸附性——自来水杀菌消毒 B．CO具有可燃性——冶炼金属 C．铁具有良好的导电性一-制作炊具 D．不锈钢耐腐蚀——作医疗器械 8．我国高铁钢轨制造使用了含锰钢，每段钢轨长度达1～2千米，大幅减少了轨道接口数量。下列说法错误的是 A．制造钢轨的材料是化合物 B．钢轨制造时加入锰增大了硬度和韧性 C．在钢轨上喷涂防锈涂料防止钢轨锈蚀 D．钢轨热胀冷缩是由于铁原子间存在间隔 9．汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放,其中某一反应过程的微观变化如图:    下列说法不正确的是 A．该反应后生成的C与D的粒子个数比是2:1 B．说明在化学变化中,分子种类发生改变,原子种类没有发生改变 C．该反应是置换反应 D．化学方程式为: 10．下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是 A．A B．B C．C D．D 11．新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，工业上可以利用 H2 和 FeCl2 在高温反应器中制备，同时得到 HCl。下列有关说法错误的是 A．制备纳米级铁粉的反应属于置换反应 B．纳米级铁粉与氧气反应，生成物是 Fe3O4 C．反应前需向反应器中通入氮气，目的是排除装置中的空气 D．纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同 二、科学探究题 12．学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。 【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案： 方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液； 方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液； 方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液； 你的设计方案是 。 实验操作 实验现象 分析与结论 金属活动性：Cu Ag（填“>”或“<”） 锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。 金属活动性：Zn Cu（填“>”或“<”），反应的化学方程式为 。 【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）： 【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是 。 【反思与评价】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思： （1）有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法： 。 （2）经过讨论，大家一致认为以上实验方案中，方案 较好。 （3）小华提出，试管中的金属可以回收再利用，