《语文园地三》（同步练习）2023-2024学年统编版三年级语文下册

语文园地 课后作业(一) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、将下面的诗句工整地抄写下来。 深厚的传统文化,中国人的根。 _ 二、用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。 屠苏(t t ) 创造(chu ng chu ng) 携带(xi x i) 横跨(h ng h ng) 摊贩(f n f n) 官吏(l sh ) 【能力提升】 三、把下面的词语补充完整,并回答问题。 ①学富( )( ) ②( )( )闻名 ③形态( )( ) ④来来( )( ) 1.和词语④结构相同的词语还有_、_。 2.上面的词语中,形容人读书很多,学识渊博的词语是_。(填序号) 3.和词语②意思相近的词语是_。 【综合运用】 四、下面的文段是不是围绕一个意思来写的?如果是,请在括号里写出它的结构形式;如果不是,请打“ ”。 1.春天到了,百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花绽开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。( ) 2.蒲公英是靠风传播种子的。苍耳是靠动物传播种子的。豌豆是靠太阳光照传播种子的。植物妈妈的办法真多!( ) 3.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。( ) 五、下面这段话是围绕那句话来写的?用横线画出来。 狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着,一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有趣啊! 语文园地 课后作业(二) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、回顾课文,下列句子在文中起到怎样的作用?选一选。 A.位于自然段末尾,起归纳总结的作用。 B.位于自然段之首,起统领全段的作用。 C.在文章之中,起承上启下的作用。 1.赵州桥非常雄伟。( ) 2.这座桥不但坚固,而且美观。( ) 3.画上的街市可热闹了。( ) 4.你看,张择端画的画,是多么传神啊!( ) 二、辨字组词。 税( ) 档( ) 阅( ) 挡( ) 说( ) 铛( ) 啡( ) 排( ) 菲( ) 【能力提升】 三、日积月累。 文房四宝:_ 雅人四好:_ 中医四诊:_ 一年四季:_ 【综合运用】 四、读下面两段话,完成练习。 (一) 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。 1.这段话写了蔡伦_ 2.圈出表示动作的词。 3.照样子,用一句话介绍一次手工活动的过程。 _ (二) 当时我的学习条件非常艰苦。没有桌椅( )就坐在地上( )把小板凳当桌子( )没有黑板( )就用锅灰在墙上刷一块( )没有粉笔( )就用黄土块代替( )最困难的是没有书( )只能抄一课学一课。 1.在括号内加上标点符号。 2.这段话写的是_。运用_的修辞手法,然后从_、_、_以及_几个方面具体讲述。 3.照样子,围绕“早上,菜市场真热闹啊”这个意思写几句话。 _ _ 语文园地 课后作业(三) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、把下列形声字按组成特点分类。 咖 税 啡 档 阅 贸 废 资 1.左形右声:_ 2.外形内声:_ 3.下行上声:_ 二、选字组词。 废 费 ( )品 浪( ) 残( ) 消( ) 贸 冒 农( ) ( )易 ( )出 感( ) 【能力提升】 三、读《自制孔明灯》片段,将下列表示动作的词语填入文段中的括号里。 扎 绑 糊 点 搭 第二天,我兴致勃勃地找来材料,开始制作孔明灯。先用竹篦( )支架,爸爸在一旁提醒我,要把灯做得稍大些,以免火烧到纸罩。( )好架子,在上面和四周( )上纸,下面空着用来( )火。在支架下面的横梁中央( )上浸了酒精的棉球,孔明灯便制作完了。 【综合运用】 四、课外阅读。 中国人的姓 ①每个中国人都有自己的姓氏。 ②“姓”是什么?“姓”是有共同血缘关系的家庭称号。所以,每个人出生后,一般都会沿用父亲的姓,以表示自己是这个家庭的一员。同姓人常爱说:“我们五百年前就是一家!”说得也有道理,因为大家都出自同一个祖先呢! ③你知道中国一共有多少个姓氏吗?原来,古今姓氏共有八千多个呢!而目前中国最常见的姓,也有二百多个。 ④那么,人数最多的是哪个姓氏?告诉你,是“李”,约有一亿人呢! ⑤俗话说:“张王李赵陈,天下一半人。”我们以“张三李四”泛指人,用“张冠李戴”比喻弄错了对象。由此可见,“张”和“李”两个姓氏在中国具有很大的影响。 ⑥很大姓氏的来历都很有趣。比如:有的姓氏源自古老的国名或地名,有的姓氏源自官名或职业,有的姓氏源自辈分或兄弟排名。 ⑦根据自己的姓氏,猜猜祖上是做什么的,或者居住在哪里,一定很有意思呢! 1.根据短文内容填空。 (1)中国古今姓氏共有_个。 (2)人数最多的