1读懂彼此的心（课件）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

读懂彼此的心 读懂彼此的心 小学道德与法治 / 部编版 / 五年级下册/第一单元 政治认同:学会倾诉成长中的烦恼,并能剖析烦恼背后的原因,正视自己成长过程中的心理变化。 道德修养:学会倾听父母的困惑,关注、了解家人的想法,理解彼此不同,从多角度思考问题。 法治观念:学生能够意识到家人之间产生的一些小矛盾是正常的。 健全人格:学会换位思考,理解家人言行背后的爱,感受父母的良苦用心。 责任意识:通过谈看法、小组讨论等活动,学生明白要理解家人的想法,懂得主动与家人沟通,促进和谐。 核心素养目标 01 02 主动交流常沟通 03 板书设计 04 课后作业 目录 相互理解 期末考试结束了,终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿,他们就是不同意,还说一个人出去不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管,这件不合适,那件太新潮,总之就是校服最好。 1 读 懂 彼 此 的 心 期末考试结束了,终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿,他们就是不同意,还说一个人出去不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管,这件不合适,那件太新潮,总之就是校服最好。 最近我女儿不像小时候那么温顺了,对我总是这不满意、那不顺眼,只要我一开口,她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢?我不知道该怎样对待她才好。 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 寒假中,你是否与家人之间发生过不愉快呢? 你的想法:_ _ _ 父母的想法:_ _ _ 2 1 1 读 懂 彼 此 的 心 父母不经我同意看我的日记,我怎么办? 因为成绩不理想,父母骂了我,我怎么办? 父母只关心我的成绩,从不和我沟通,我怎么办? 过年期间的矛盾-成长路上的烦恼 1 读 懂 彼 此 的 心 01 02 从父母角度看 产生矛盾的原因有哪些? 从子女角度看 角色扮演——我来说一说 产生矛盾的原因有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 从父母角度看,你发现了什么? 关心,疼爱。 认为我们考虑事情不周到。 困惑和烦恼。 交流自己从家长那里了解的情况,并表达自己听到长辈的困惑时的感受。 1 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 你和父母有哪些不同? 在生活中,面对同样的事情,我们所持的态度可能是不同的。 1 爸爸、妈妈和我各有各的爱好:爸爸喜欢打篮球、摄影,妈妈喜欢听歌、看电视,我喜欢看书、写字、画画。 我的爸爸学识渊博,温文尔雅,是远近闻名的学者;我的妈妈温柔体贴,善解人意,是贤妻良母的典范;而我活泼好动,好奇心重,是一个名副其实的“事儿精”。 1 读 懂 彼 此 的 心 在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至在明知他们讲的话有道理时,故意与他们作对。 我们需要学会主动跟父母交流,了解父母的想法。 一、 理解父母的心 “你们的爱,我体会到了” 我家祖祖辈辈都热爱读书,父母一直注重培养我的读书习惯。 你们的爱,就在你们的行为中。 父母对我管教很严格,他们谨言慎行,让我学会自律,养成规则意识;他们处处以身作则,培养我良好的行为习惯和优秀品质;他们让我参加挑战自我的活动…… 你们的爱,就是传给我严谨的作风。 在我家,孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。 你们的爱,就是锻炼我成为一个独立自主的人。 状元成才路 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 小 组 讨 论 从同学们的分享中, 你读懂了哪些来自家人的爱? 想一想自己家有哪些类似的爱。 1 读 懂 彼 此 的 心 家人或严格地要求我们,或精心地照顾我们,或民主地与我们协商……不管他们的处事方式有多么不同,但他们对我们的爱是相同的,让我们体会到浓浓的亲情。 二、 感受父母的爱 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 说说他们不同的态度和处理办法,会产生怎样的结果? 如果是你,你会选择怎样的态度和处理办法呢? 你还有哪些化解家庭矛盾的小妙招? 妙招 分享会 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 化解矛盾小妙招: 1.时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不闹对立; 2.常与父母谈心,让他们了解自己的学校生活和朋友关系; 3.有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自做主张; 4.提出购买物品的要求时,先要了解家庭的支付能力; 5.做了错事主动检讨,不逃避责任; 6.对父母作出的承诺要说到做到,在父母面前建立信用; 7.了解父母的工作,体谅他们的难处和面对的压力; 8.学习父母的良好品德,在生活中帮助父母,在精神上支持父母,做父母的朋友。 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 些?有哪些? 1 读 懂 彼 此 的 心 1.在成长过程中,我们有了自己的想法,容易与家人产生矛盾。 2.在长辈眼里,