课时作业(五)居民与聚落发展与合作-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中地理区域地理

课时作业（五） 居民与聚落 发展与合作 答案精解Pw (建议用时：30分钟) 识一定位 2.该省实施“全面二孩”政策以后，十年内不会对以下 读世界人种分布图，完成下列要求。 各项中产生明显影响的是 ()】 A.人口老龄化速度 B.劳动力的规模 C.婴幼儿用品消费市场及相关产业 回 D.医疗数有等公共资源 人类密集地区称人类大陆。读图完成3一4题。 废「 60 30 赤道 丽1色人补☐共色人种至色人种 (1)A地属 洲，主要为 人种，信仰 1 >9.66人/ku 敦 韩皮 (2)B地主要是 人种，通用 语A、B两 3.在人类大陆图上，世界人口的分布 ( 地是人口 (稠密或稀少)区。 A.欧洲比亚洲多 B.高纬度比低纬度多 (3)C地主要是 人种，按经济发展水平属 C.平原比山区多 D.西半球比东半球多 国家，该地所在洲人口自然增长率居世界 4.下列有关图中①一④人口密集区的叙述，正确的是 位。 () (4)D、E两地主要是 人种，大多信仰 A.①人口增长率高，迁入人口比重大 ,说 (语言)。 B.②城镇化水平高，逆城镇化表现明显 (5)F地所在大洲大多数国家说 (语言) C.③第二、三产业比重大，水陆交通便捷 大多属 人种。 D.④制造业发达，是产业转移的承接区 1能力提升川 读图完成56题 下图是我国某省自中华人民共和国成立后的人 口自然增长轨迹示意图，其中Ⅲ阶段为预测段。据此 完成1一2题。 死 5.图中阴影部分最可能表示的是 A.世界人口最密集区 2 B.世界工业集中分布区 C.世界商品粮主要产区 出生率 D.世界石油主要产区 L.下列有关图中人口变化的描述，正确的是 ( 6.阴影附近地区可能存在的问题是 A.I阶段人口数量大于Ⅱ阶段人口数量 A.贫困人口集中分布，数量巨大 B.Ⅱ阶段会出现劳动力严重短缺 B.外向型经济发达，造成人才外流 C.②和③拐点的出现主要是受政策因素影响 C.资源生产、加工或运输时，容易造成污染 D.Ⅲ阶段不会出现人口老龄化问题 D.过度开垦，造成水土流失严重 ·163 下图为不同发展阶段农业、工业和服务业的劳动 11.下列关于②传统民居所在地自然地理现象的说 力比例示意图。据此完成7一9题。 法，正确的是 (） 3 A.冬暖夏凉 B.亚寒带针叶林广布 2 C.河流稀少 D.多早涝灾害 60 k50 12.阅读图文材料，完成下列要求。 任40 亚洲太平洋经济合作组织简称“亚太经合组 30 20 织”或APEC,是亚太地区机制最完善、层级最高、 10 影响最大的经济合作论坛。亚太经合组织采取自 主自愿、协商一致的合作原则，所作决定必须经各 7.图中a、b、c三条曲线，分别表示农业和服务业的劳 成员一致同意认可。会议文件不具法律约束力， 动力比例变化的是 但各成员在政治上和道义上有责任尽力予以 A.a、b B.b、a C.b、c D.c,& 实施。 8.从各劳动力的比例情况看，我国目前所处的发展阶 段是 ( A.①阶段 B.②阶段C.③阶段 D.④阶段 9.从经济发展模式看，分别属于科技型、资源型、资源 与科技混合型国家的是 () A.美国、沙特阿拉伯，法国 B.英国、科威特、日本 C.阿根廷、朝鲜、加拿大 (1)上图中A国是 美国对中国进口 D.荷兰、伊拉克、澳大利亚 轮胎实行惩罚性关税后，美国轮胎生产商将可能 下图为不同国家和地区的传统民居。据此完成 把厂房转移至A国。分析A国承接产业转移的 10一11题 区位优势（从原料、劳动力、交通三个方面分析）。 阿拉斯加一冰屋 ②东南亚一水吊 (2)亚太经合组织(APEC)成员国之间的合作属 于 ③北非一时供式建筑 ①北饮一木屑 A.东西合作 B.南南合作 10.图示传统民居特点与当地环境特征对应正确的是 C.南北对话 D.全球合作 ( (3)由于经济发展水平不同，国际贸易极不平衡。 A①半陷地下—地热丰富，地温高 其一，国际贸易的商品结构差异很大，发达国家与 B.②房屋高架—风暴潮、海啸多发 发展中国家存在 交换：其二，发达国家利 C.③墙厚窗小—炎热干燥，光照强 用 ,制定苛刻的技术、 D.④顶尖坡陡—一光照资源丰富 卫生，包装等标准，抑制发展中国家的商品出口。 ·164.带沙漠气侯多位于回归线穿过的大陆西岸，都受副热带高：12.解析第(1)题，图中A国为印度尼西亚。该国地处赤道附 压带控制，③正确：仅有部分沙漠地处山地背风坡，④错误。 近，天然橡胶的生产条件好，原料丰富：该国劳动力廉价，土 12解析由题干和图可知，该地受盛行西风（西北风）影响，该 地成本低，海运便利。这些都是其承接产业转移的有利条 地中部海拔高，岛屿西侧为迎风坡，降水多，光照时数相对 件。第(2)题，亚太经合组织是环太平洋国家形成的一个非 岛屿东侧少：中部海拔高，气温低。 正式组织