内容正文:
历史选择性必修3课堂学案
古巴华工出洋方式统计表
铁路西段工程的劳动主力,当时筑路工人多达
出洋方式
人数
比率(%)
1万人,白种工人最多时也只有800人。据记
被拐骗出洋者
390
84.97
载,北太平洋铁路有多达15000名华工:同时,
自己欲出洋者
67
14.60
华工也是南太平洋铁路建设的主力。据此可
未说明者
2
0.43
知,当时中国华工
合计
459
100
A.国际地位得到显著提升
A.普遍存在奴隶贸易现象
B.为美国的国家建设作出了重要贡献
B.清朝政府积极组织华工出国
C.在美国主要从事重工业
C.华工出洋多非自愿移民
D.成为西方帝国主义在华统治的工具
D.华工为大洋洲开发作出贡献
6.从1865年起,中国工人已经成为美国太平洋
友情提示完成P1课时作业(七)
第8课
现代社会的移民和多元文化
课标要求
素养解读
1.了解历史上跨洲、跨国家,跨地
1.立足于时空观念,掌握现代世界不同区域的民众进行移民的特征和影响。
区不同规模的人口迁徙,以及移
2.通过史料实证,探究20世纪以来世界移民的发展历程:从历史解释角度,认
民所面临的机遇与挑战。
识从苦力移民到精英移民对人类社会的不同影响。
2.认识在迁徙与融人当地社会过
3.运用唯物史观的相关原理,认识现代社会的移民与全球化的关系:通过理解
程中出现的文化认同
现代移民与多元文化的关联,培养家国情怀
自主学习学为主体
必备知识·新知全解
答案精解P1s
知识点①儿经济全球化和劳动力的全球流动
宁概念阐释
1.背景:在回
加速发展的过程中,国际分工日益深
劳动力流动
化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成。
是指劳动力在不同区城之间的位移。
2.劳动力全球流动
劳动力的国际流动按短期和长期区分,
(1)☑
,西欧,北美和大洋洲等发达地区
其主要形式有外籍劳工和移民两种。
从南欧,北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力,推动
在全球化时代,造成劳动力跨国流动的
了发达地区囹
的发展。
主要因素也是区域问的经济利益差异,
(2)20世纪七八十年代,中东地区的④
快速发展,
即发展中国家同发达国家经济发展的
大量非洲劳动力涌向中东产油国。
不平衡。
(3)20世纪七八十年代,经济高速发展的日本以及亚洲新兴
工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。
(4)20世纪90年代,回
成为西欧、北美劳动力的
新的来源地。
3.全球劳动力市场结构
(1)劳工迁移
①时间:20世纪50一70年代。
·58
第三单元人口迁徙、文化交融与认同
②概况:大多数移民在回
和公共服务业从事繁重的
构图解史
体力劳动。
第二次世界大战前后
(2)精英迁移
世界人口迁移的方向
①时间:大约从20世纪80年代开始。
浅油三
六气后
②原因:新兴产业的发展和发达国家的回
升级,贸易、
开入
金融等行业的就业机会增加,企业对劳动力的受教育程度和
专业素养也提出了更高的要求。
入
大洋浑
③特点:在跨国公司中表现得尤为明显,来自⑧☒
入
的留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作。
让
他们作为移民中的“知识精英”,在跨国公司的国际业务中发
挥了重要作用。
知识点2儿难民的困境和救助
知识延伸
1.原因:回
和地区冲突、宗教或部族矛盾、四
欧洲难民危机
经济恶化等各种原因。
指自从2010年底爆发“阿拉伯之春“
后,数量激增的难民或经济移民,从中
2.地区
东,非洲和亚洲等地经地中海及巴尔干
(1)第二次世界大战前:难民主要产生于回
,如遭到纳
半岛进入欧盟国家寻求居留而产生的
粹德国迫害而流亡的犹太难民
移民潮,其中多数来自叙利亚,利比亚
(2)第二次世界大战后:难民主要产生于中东、☑
和东
等西亚,北非地区。这波难民潮具有难
民人数多、来势汹汹和解决难度大等
南亚等地区。
特点。
3.救助
(1)1950年,联合国成立“圆
”,专门协调处理难
民问题。
美国移民文化的多样性与统一性
(2)1951年,联合国通过④
规定救
移民文化是移民社会产生的观念形态
助难民的行动准则
文化,即移民社会中人们的精神活动及
(3)1966年,联合国又通过《关于难民地位的议定书》,扩大了
其产品,主要包括伦理道德、宗教,哲
1951年公约的适用范围。
学,艺术、政治法律思想、教育思想等成
分。美国移民们既保持着他们自己的
(4)2000年12月4日,联合国大会决定,从2001年起,每年
语言和文化,体现出移民文化的多样
的6月20日为“固
”,以期引起国际社会对难民
性:又共有相同的、独一无二的美国移
问题的重视。
民文化,这是统一性的体现。
4.现状:尽管国际社会在难民的人道主义救助上作了很大努力,
但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。国际社会要实现让世
界不再有难民这一终极目标,仍然任重