第三单元 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

历史选择性必修3课堂学案 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 山代游枚民故迁 近代芷民扩张与人杭移民 规代的经济全球化与人规供移民 东 业游 界 部 罚伦 民族 始新 发 回吸 进 轮 H益 迁 哭出 等 元 2世 公元前 公儿而公心过 公儿前2世 纪一公元 1492年16止 18世纪 19世乳220纪 20业纪20世 2干纪 171止纪120T年 2幻 止 中期巾抑 纪裙巾糊 80什代90什代 人 步行 代前妆文化与文化的冲与交速 厅见代工业文归的“展多元文化的并存与交欧 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课标要求 素养解读 1,了解历史上跨洲、跨国家，跨地区 1.从史料实证角度，探究古代人类两次大迁徙的发展历程：从历史解释的 不同规模的人口迁徙，以及移民所 角度，认识游牧生活及经济和军事水平对人类社会的重大影响。 面临的机遇与挑战。 2.立足于时空观念，掌握古代人类两次大迁徙的特征和影响。 2.认识在迁徙与融入当地社会过程 3.运用唯物史观的相关原理，认识古代人口迁徙带来的机遇与挑战：通过 中出现的文化认同 理解欧亚政治版图的重大变化，培养家国情怀 自主学习学为主体 必备知识·新知全解 答案精解P1 知识点①儿印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1.印欧人的起源：可能起源于东欧平原，他们驯养了马匹，制造 雅利安人对印度文化的贡献 雅利安人的征服和以婆罗门教为代表 了四 的吠陀文化的传播，使整个印度次大陆 2.印欧人的早期迁徙：从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的 被一种共同的文化融合到了一起，并且 游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 直彩响到了今天，而雅利安人则是这 迁徙区域 概况 一共同文化的缔造者。 小亚细亚和 印欧人分别发展为赫梯人和波斯人，分别建立起赫梯 伊朗高原 帝国和波斯帝国 ?知识延伸 公元前2000年左右，印欧人与当地居民融合，形成古 巴尔干地区 我国古代北方人口 代的希腊人 三次南迁的共同点 印欧人发展为雅利安人。从印度河流域推进到恒河流 (1)三次高潮都发生在政权交替之际， 印度河流域 域，把马和铁等带到印度 统治阶级内乱，政局混乱。 ·46 第三单元人口迁徙、文化交融与认同 3.影响 (2)都对南方经济的开发和发展起了很 (1)对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 大的促进作用，推动了我国经济重心的 南移。 (2)在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区首次被统一起来， (3)南迁的原因都是南方社会相对安 西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 定，北方战乱以及北方生态环境的 (3)古代的希腊人在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域 恶化。 取得成就。希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 (4)种姓制度和☑ 成为古代印度社会的重要符号，并对 周边地区特别是东南亚产生重大影响。 日耳曼民族大迁徙的影响 知识点2儿亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 日耳受民族大迁徙并非是单纯的民族 1.大迁徙 迁徙或武力征服活动，它是影响了西欧 发展方向的重大历史运动，促进了西欧 时间 区域 概况 中世纪的到来。尤其是日耳曼人征服 在中国北方，同 不断扩张。大月氏人西 百罗马帝国具有特殊的历史意义。 亚洲 迁，建立国 ,势力一度到达印度 (1)摧毁了商朽的罗马奴隶制，为西欧 第一次（公元 封建因素的成长扫除了障将。 北部 前2世纪 (2)改变了西欧的土地占有形式，贵族 公元2世纪) 欧洲的固 人在与罗马帝国的接触中 大地产制的发晨形成了西欧的封建上 欧洲 不断南迁 地所有制。 (3)引起了阶级关系的变化，西欧封建 (1)在中国，匈奴人逐步内迁，转向定居生活， 社会的两大对立阶级基本形成。 并在中原地区建立政权：部分北方人民因战乱 南迁，带去先进的生产工具和技术，促进了江 一正误荆断口 亚洲 南地区的开发 第二次 1,印欧人广泛使用马和马拉战车，组建 (2)7世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北 (3-6世纪) 了强大的军队。 () 非广大地区；8世纪中期，建立起地跨亚，非，欧 2.印欧人带来的马和铁对亚欧大陆区 三洲的帝国 域文化产生了积极影响。 (） 日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续 3.种姓制度和佛教成为古代印度社会 欧洲 进人罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国 的重要将号，对周边国家产生重要的 彩响。 (） 2.影响 1,印欧人的早期迁徙严重阻碍了亚欧 (1)改变了固 从东到西的政治格局，一批新的国家 大陆几个重要文化区域的形成和发展。： 先后崛起。 ( 5,印欧人的大迁徙所带来的文明冲击， (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的 使整个亚欧大陆在真正意义上走出了 变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文 蒙味时代，为以后人类文明向现代文明 化