第二单元 第3课 中古时期的欧洲-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

历史必修中外历史纲要（下）课堂学案 第二单元 中古时期的世界 东非沿海国家形成冲巴韦鼎盛桑海枯 (10-15t- (14一15世纪 16世纪 脚克苏姆 阿拉伯 …-臭斯斯曼帝回兴起……… 王困兴盛 帝回扩张 一十…俄罗斯兴起扩张前j面世… 州冕沙相 时空 89101113 .141453 坐标 4世纪5世纪后期6世纪7世纪初646年世纪世纪世纪世纪世纪世纪末年 154716世纪17世 年后期纪术 笈多帝国 西罗马查士 伊斯 大化封结 德印 拜占庭 印加鼎盛 兴盛，罗马 帝国 」尼 兰 收新时 城市 单加 帝国 (15世纪米 帝国分裂 灭亡 扩张 创立 制度 兴居 苏好 密 火声 16世红初 丹起 拜占庭帝国 本单元主要讲述了中古时期（公元5一15世纪）欧洲、亚洲，非洲和美洲世界各区域文明的多 元面貌。 (1)中古时期的欧洲：5世纪，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封 建社会，其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。随着社会走向稳定，西欧商品经济发 展。10一11世纪，西欧城市逐步兴起，王权也逐步加强。基督教会在中古西欧占有举足轻重的 地位。由东罗马帝国发展而来的拜占庭帝国维持了长期的繁荣局面，罗马法得到进一步的发 主题 线索 展。伊凡四世改革后俄罗斯实力增强。 (2)中古时期的亚洲：诞生了阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等地跨亚欧非的大帝国。阿拉伯帝国统一 后，不仅在东西方文明交流中扮演重要的角色，而且自身文化得到很大的发展：奥斯曼帝国建 立了政教合一的国家：中世纪南亚得到局部统一，东亚的日本和朝鲜在中华文明的影响下进行 了改革，推动了社会进步。 (3)古代非洲和美洲：古代非洲文明的发展具有相对独立性，出现了加纳、马里和桑海等文明国家： 美洲也出现了辉煌的印第安文明，玛雅文明，阿兹特克文明和印加文明是其代表 第3课中古时期的欧洲 课标要求 素养解读 通过了解中古时期欧洲地 1.以唯物史观为指导，结合文献材料分析西欧封建社会的基本特征及这一时期的王 区的不同国家、民族、宗教 权、城市，教会，理解经济基础变动是上层建筑演变的动力。 和社会变化，认识这一时期 2.结合历史地图梳理拜占庭帝国和俄罗斯扩张的史实，认识东西欧在发展道路上的 欧洲文明的特点 差异，提升时空观念、历史解释的学科核心素养 ·20· 第二单元中古时期的世界 自主学习学为主体 必备知识·新知全解 答案精解P2 知识点1①儿西欧封建社会 今构图解史 1.封建社会的诞生 欧洲的封君封臣制度 (1)条件：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列 回 的基础上，西欧封建社会产生了。 人母建 (2)基本特征：封君封臣制度、庄园与回 制度。 小对生 2.封君封臣制度 (1)形成：社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与 ☒ 联系在一起。 西欧实行封君封臣制度，封君和封臣之 (2)内容 间建立了相应的权利，义务关系，地方 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者 具有一定的自主权。因此，中古时期的 为封君，领取土地者为回 西欧并未建立高度集中的中央集权。 ②封臣必须效忠固 ,主要义务是服兵役。 ③土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的囵 有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 (3)影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与 西欧的封建制度与 各级封建主联系起来，成为西欧社会的⑦ 中国的封建制度的区别 ②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出 西欧的封建制度与中国古代的封建制 现了不同程度的☒ 局面。 度存在着很大不同。中国古代实行“普 3庄园与农奴制度 天之下，莫非王土：率土之滨，莫非王 (1)庄园：中古西欧基本的回 经济组织，大小不一，耕地 臣”的中夹集权的封建君主专制制度， 由领主自营地和农民份地组成。 而欧洲封建社会各等级的权利和义务 (2)经营方式 部是有限的，“我的附庸的附庸，不是我 ①领主自营地由领主直接经营，由☑ 耕种，收入归领主 的附庸”。 所有。 ②农民份地是农民从回 处领有的土地，分为农奴份地 和自由农份地，自耕自收。 (3)内部关系 ①农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具 子概念阐释 为领主服一定时间的 中世纪 ②庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的劳役。 中世纪一般是指自西罗马帝国灭亡（公 ③农奴和自由农民还要向领主缴纳图 元476年)到东罗马帝国灭亡（公元 0 ④领主或其管家主持的画 审理庄园内的各种案件， 1453年)的这段时期。“中世纪”一词 维护庄园的秩序。 是15世纪后期的人文主义者开始使用 知识点2儿中古西欧的王权、城市与教会 的。该时期的欧洲没有一个强有力的 政权来统治。封建割据带来频繁的战 1.王权的加强 争，造成科技和生产力发展停滞，人民 (1)背