第四单元：三国两晋南北朝时期 模拟练习 2024年重庆市中考历史一轮复习

第四单元：三国两晋南北朝时期 模拟练习 2024年重庆市中考历史一轮复习 一、选择题 1．（2023上·重庆巴南·九年级统考阶段练习）中国书法源远流长，其中被誉为“天下第一行书”的作品出自（   ） A．王羲之 B．钟繇 C．欧阳询 D．颜真卿 2．（2023上·重庆巴南·九年级统考阶段练习）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（   ） A．祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 B．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三 C．淝水之战是一次以少胜多的著名战役 D．1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 3．（2023上·重庆巴南·九年级统考阶段练习）时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（   ） A．吴、宋 B．东晋、北魏 C．吴、东晋 D．东晋、隋朝 4．（2023·重庆·九年级专题练习）东晋时与西方的大秦、波斯和中南半岛上的国家有贸易往来。南朝时，对日本和朝鲜半岛的贸易增多，与东南亚地区的交往更加频繁，还同天竺以及西亚、非洲、欧洲等地区有商品贸易往来。出现这种现象的主要原因是（   ） A．当时我国北方地区出现民族大交融 B．我国北方地区持续繁荣 C．江南地区的开发，促进了海外贸易的发展 D．国家的统一与繁荣 5．（2023·重庆·统考中考真题）九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（    ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A．政权建设与社会进步 B．技术发明与经济发展 C．人口迁徙与区域开发 D．商业繁盛与文化交流 6．（2023·重庆·统考中考真题）北魏统治者重视书法艺术，流传下来的魏碑书体成为中国书法艺术的一种重要形式。这种书体带有汉隶笔法，融温文尔雅与粗犷彪悍于一体，结体方严，笔画沉着，变化多端，美不胜收。（如下图所示）这表明魏碑艺术（   ）    魏碑《张猛龙碑》（拓片） A．是我国北方民族交融的时代结晶 B．是书法开始成为专门艺术的标志 C．被称誉“飘若浮云，矫若惊龙” D．其书法名家的代表为锺繇和胡昭 7．（2023·重庆·九年级专题练习）《女史箴图》是东晋顾恺之的名作，其所画部分主题内容如下表。可见（    ） 主题 内容 冯媛挡熊 描绘了冯婕妤以身挡熊、保护汉元帝的故事 班婕妤却辇 描绘了班婕妤不与汉成帝同辇、以防成帝恋女色而误朝政的故事 A．东晋绘画以宫廷为题材 B．东晋社会女性地位较高 C．东晋社会政治十分腐败 D．艺术具备了教化的功能 8．（2023·重庆·九年级专题练习）南北朝时期南北文化相互渗透，南朝秀美飘逸的书风对北朝产生了很大的影响。如图所示《元羽墓志》碑（局部。元羽，北魏孝文帝拓跋宏同父异母的弟弟）书法和镌刻都属上乘，称作“北魏邙山体”。这一碑刻（   ） A．反映了鲜卑族保持原习俗 B．表明了书法深受宗教影响 C．代表了书法艺术最高水平 D．体现了当时的民族大交融 9．（2023·重庆·九年级专题练习） 5~6世纪我国南北方书法风格状态（节选） 时间 地点 南北方书法风格状态 5世纪中期 平城 书风明显分野：南方渐妍，北方古质 5世纪末~6世纪初 洛阳 北朝书法开始与南朝书法接轨，趋尚南朝 反映了当时（    ） A．鲜卑传统的传承 B．物质文化的丰富 C．君主权力的强化 D．民族关系的交融 10．（2023·重庆·九年级专题练习）晋代士人崇尚洒脱清远的精神气度，以王羲之为代表的晋人书法，以阴柔为基调，柔中带刚；鲜卑族民风彪悍、崇尚武力，北魏书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这表明书法艺术（   ） A．体现经济发展程度 B．融入崇文尚德内涵 C．凝练民族地域特性 D．保持强劲发展态势 11．（2023·重庆·九年级专题练习）东晋和南朝的商品交易场所，除了大小城市中列肆贩卖的正规“市”之外，还有“草市”“军市”“夷市”“互市”等各类交易场所，星罗棋布，分布广泛。这说明当时（    ） A．丝路贸易兴盛 B．中外文化交流频繁 C．航海技术进步 D．南方商品经济兴盛 12．（2023·重庆南岸·统考一模）公元494年后，位于平城（今山西大同）的云冈石窟开凿热潮逐渐消退，而位于洛阳的龙门石窟开凿渐趋热门。这一现象出现的政治原因是（    ） A．北魏孝文帝迁都至洛阳 B．北朝统治者开始宣扬佛教 C．439年北魏统一黄河流域 D．淝水之战后北方再度分裂 13．（2023下·重庆永川·九