专题五 第1讲 循8类逻辑关系 补全首、中、尾(专题微讲)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考英语大二轮专题复习（课件PPT）

考前顶层设计·英语 第一部分 赢在微点 考前顶层设计 英语 阅读 专题五　“读、析、寻、排、代”　快解阅读七选五 选材 主要为说明文,偶尔涉及记叙文,主题常与人与自我、人与社会相关。语篇有带小标题和不带小标题(难度相对较大)2种形式。 设题 选项分为主旨概括句、总结归纳句、衔接过渡句和细节句,多余的两个选项也从这4方面设置。主旨概括句和总结归纳句过于宽泛或以偏概全,衔接过渡句不能反映行文结构,细节句与上下文脱节。 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 试练真题·品考向 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 答案与解析　 本文提出通过写作练习可以让我们在犯错后学会如何自我谅解,并给出了写作练习的几个要点,点明了犯错的积极意义。 1.D　本文结构为:提出问题(Para. 1)—解决问题(Paras. 2~4)—总结(Para. 5)。第一段前两句提到“为自己的错误承担责任是积极的一步,但不要因错误而过分自责,人都是会犯错误的”。因此,既然犯错是人之常情,所以不要过分自责,学会原谅自己也同样重要→D项核心点。空后一句提出自我原谅的解决办法:你可以用以下的写作训练帮你做到这一点;句中的this指代选项中的“show yourself some forgiveness”。 提示:本段的情感词汇:positive, help与D项中的important同属积极词汇。 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 2.B　本段结构为:做法→举例→总结。本段先介绍:写下个人优点,空后举例说明你可能会写下的个人优点——乐于助人、有创造性、慷慨、善于倾听、有趣等等。最后一句总结说明这些写下的品质不需要有多高尚。由此可知只需要写一些自己引以为傲的品质就行了→B项核心点。B项与空前一句句式同为祈使句,且选项中的“all the characteristics”是对下文caring, creative, generous, a good listener, fun to be around的品质的概括,且与下一句中的They呼应。characteristics与personality属于近义词复现。 3.F　本段结构为:做法→举例→总结。上文介绍:写下“善行”,并且列出一些你为他人做的好事。下文列举了一些生活中琐碎的好事的例子。本空是对本段的总结,再次重申无论这件好事是什么、有多小,要把善行记下来→F项核心点。 提示:选项中的it指代act of kindness,且write it down是祈使句,与前文的list all the positive things you’ve done for others 句式相同, 且list与write down 属于近义词。 专题五　第1讲　循8类逻辑关系　补全首、中、尾 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 英语 点击 导航 关键能力·巧索解 试练真题·品考向 4.C　本段介绍:你可能想要亲朋好友来帮你增加你的列表,空后提到:这样,你们就能交换想法,谈谈你们各自的特殊之处和你们个性中的闪光点。故空处应该是对此处的进一步讨论或建议:他们甚至可能喜欢尝试做这个练习→C项核心点。 C项是前文内容的递进,也是后文的过渡。选项中的They指代“a friend or f