第7课春江花月夜 （课件）-2023-2024学年花城版音乐六年级上册

欣赏《春江花月夜》 ——民族管弦乐曲 目 录 教学重、难点 作品介绍 课堂小结 古曲的地位 民族管弦乐曲《春江花月夜》 分乐段欣赏乐曲 教学目标 民族管弦乐曲《春江花月夜》 教学目标 审美感知：通过对乐曲的欣赏，学生能够充分感知乐曲主题乐段的节奏、情绪及旋律线走向，了解中国民族传统音乐； 艺术表现：通过聆听、模仿、哼唱、讨论等表现活动，学生的形象艺术思维能力和综合概括能力得到训练，能够自发的产生音乐参与意识； 创意实践：通过初步了解中国民族音乐“鱼咬尾”及“换头合尾”的音乐创作技法，学生能够自主地尝试对音乐进行简单的编创； 文化理解：通过欣赏并哼唱乐曲主题旋律，学生能够加深对乐曲各乐段的印象及理解，充分感受中国民族音乐之美。 目 录 教学目标 作品介绍 课堂小结 古曲的地位 民族管弦乐曲《春江花月夜》 分乐段欣赏乐曲 教学重、难点 民族管弦乐曲《春江花月夜》 教学重、难点 教学重点： 初步了解中国传统音乐 “换头合尾”以及 “鱼咬尾”的音乐创作技法及民族管弦乐器分类； 熟悉乐曲主题旋律，并能够较为清晰流畅的哼唱主题旋律乐段“江楼钟鼓”。 教学难点：感受“春江花月夜”的音乐意境以及中国民族音乐风格。 春江花月夜 ——民族管弦乐曲 民族管弦乐作品 《春江花月夜》 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明！ …… 《春江花月夜》 ——[唐]张若虚 古诗朗诵导入 作品介绍 乐曲《春江花月夜》又称《夕阳箫鼓》《浔阳曲》，描绘了浔阳（今江西九江）江上月夜的美景，该乐曲原为琵琶古曲，后被改编成民族管弦乐曲。 作品介绍 月上东山 花影层叠 水云深际 渔歌唱晚 洄澜拍岸 欸乃归舟 尾 声 风回曲水 桡鸣远 濑 全曲由十部分组成： 江楼钟鼓 请你分辨： 这个乐段主要是由哪些 民族管弦乐器演奏的？ 柳琴 筝 扬琴 二胡 唢呐 笙 竹笛 木鱼 中阮 梆子 琵琶 箫 初听主题旋律“江楼钟鼓” 主题旋律“江楼钟鼓”主奏乐器 该乐段主要是由以下中国民族管弦乐器演奏—— 筝 箫 二胡 琵琶 一起来了解中国民族管弦乐器的分类 中国民族管弦乐器按照演奏方式的不同，可以分为四类，分别是：吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器。 中国民族管弦乐器分类 拉弦乐器 —— 指用弓摩擦琴弦而发声的乐器。 弹拨乐器 —— 指用手指或拨子、琴竹触弦发音的乐器。 打击乐器 —— 指以打、摇动、摩擦、刮、敲击等方式产生声音效果的乐器。 吹管乐器 —— 主要是指用嘴吹奏的利用气流震动管体而发音的乐器。 鼓 筝 箫 梆子 二胡 唢呐 笙 竹笛 木鱼 中阮 锣 琵琶 吹管乐器： 拉弦乐器： 弹拨乐器： 打击乐器： 中国民族管弦乐器分类 试一试：将下列中国民族管弦乐器归类到对应位置 中胡、革胡 柳琴、琵琶、阮 排箫、笛子、箫、管子、笙、唢呐 鼓、锣、木鱼 二胡第一声部 二胡第二声部 吹 拉 弹 打 三弦 古筝 复听主题旋律“江楼钟鼓” 这一乐段旋律线走向有什么特点？ ， ， ， ， 。 。 复听主题旋律“江楼钟鼓” 聆听分析：该乐段共有几个乐句？ 找一找乐句的头尾衔接处有何特点？ 旋律特点：鱼咬尾 鱼咬尾 中国民族音乐一种常见的作曲手法 前一句旋律尾音 下一句旋律首音 相同 & 活动：鱼咬尾旋律自主编创 试一试：按照鱼咬尾的创作手法，给以下旋律编创后半句 La La La La 哼唱主题旋律“江楼钟鼓” 用“La”哼唱旋律，注意各乐句间换气 La La La La La La 再次哼唱主题旋律“江楼钟鼓” 加入右手，边画旋律线，边用La哼唱， La La 注意换气位置，及结束句哼唱要求。 作品介绍 江楼钟鼓 水云深际 渔歌唱晚 洄澜拍岸 欸乃归舟 尾 声 风回曲水 桡鸣远 濑 全曲由十部分组成： 月上东山 花影层叠 闭上眼睛分别聆听，听辨 你发现了什么？ “月上东山” “花影层叠” 结束句相同——换头合尾 两个乐段的结束句有什么特点？ 换头合尾—— 旋律特点：换头合尾 几段音乐 相互之间： 头部旋律发生改变， 但尾部的旋律相同。 作品介绍 江楼钟鼓 月上东山 花影层叠 水云深际 洄澜拍岸 欸乃归舟 尾 声 风回曲水 桡鸣远 濑 全曲由十部分组成： 渔歌唱晚 作品介绍 江楼钟鼓 月上东山 花影层叠 水云深际 渔歌唱晚 洄澜拍岸 风回曲水 全曲由十部分组成： 桡鸣远 濑 尾 声 欸乃归舟 “欸乃归舟” 请你聆听观察这一段音乐的速度， 请闭上眼睛，跟着音乐在脑海中想象一下， “尾声” 轻舟在远处的江面渐渐消失，一切恢复了平静。 渔民们归家心切但又愉悦的心情。 它表现了渔民们怎样的心情？ 这段音乐描绘了一幅怎样的画面？ 新中国成立后，我国许多专业作曲家和指挥家不断地将其推广发展，使《春江花月夜》成为