5 认识人民币 （教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

5 认识人民币 【教材分析】 本课时教学设计是义务教育教科书人教版一年级下册第五单元认识人民币。《认识人民币》是人教版小学一年级下册第五单元的内容，主要是向学生介绍人民币的单位（元、角、分），让学生们初步了解各种不同面值人民币，通过对人民币的认识，一方面使学生初步知道人民币的基础知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力，另一方面，使学生加深对100以内数的概念理解，体会数学与生活的联系，为以后人民币的计算奠定基础。 【学情分析】 一 年级儿童年龄虽小，但在日常生活中经常使用人民币，具有一定的购物经验，对于人民币的特征，大部分学生已经有了较丰富的认识，因此，在本课教学中我将采用 教师引导、点拨、学生自主合作、探索交流的学习方法，让他们自己去整理、思考、讨论、展示，在这种自主探究和认识的过程中充分认识各种面值人民币。 【教学目标】 （1） 知识目标：1、让学生初步了解各种面值人民币，认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 （2） 能力目标：1、通过兑换钱币，模拟购物等活动，培养应用数学知识解决问题的能力，在学习中体会数学的价值。 （3） 情感培养、文化意思和学习策略：初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 【教学重难点】 （1）重点：1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 （2）难点：1、不同面值人民币之间的换算。 【教学过程】 1． 义卖导入 师：小朋友们好！今天我们为贫困地区的小朋友们做一件好事，你们愿不愿意？咱们呀为上不起学的小伙伴们举行一次义卖活动，帮助他们重返校园，献上我们的一份爱心好不好？看！每个小组都已经准备好了义卖的物品。请小朋友们在小组内有秩序的进行义卖活动。一名组长负责分发物品一名组长负责收款，比比看小组纪律最整齐。老师啊给表现好的小组发奖励。好 咱们就行动起来，义卖开始！！（音乐）准备7.4元 录音（ 同学们本次扶贫义卖活动即将结束，谢谢！）世界上有很多种钱小朋友们知道我们中国人的钱叫什么吗？今天我们就一起来认识人民币！（出示板书认识人民币） 2． 探究新知 1. 区分不同面值人民币 师：小朋友们我们齐读课题（认识人民币）谁来说说我们生活中哪些地方要用到人民币？ 师：嗯同学们说的都很好，由此可见人民币在我们的生活中起着非常重要的作用。它和我们的生活密不可分。谁来汇报一下在刚才的义卖活动中你使用了哪些面值的人民币吗？ 师：你能找出来给小朋友们看看吗？嗯很好 请你说。。还有和他们不同面值的吗？。。。 师：好现在请小朋友们看看老师手上的人民币是多少面值 ？5 10 20 50 100 师：你们这么快就认识了这么多不同面值的人民币。真了不起除了这些纸币以外老师手上还有这种硬币你们会认吗？说的真好。老师真为你们感到骄傲！那我想知道你是用什么巧办法判断出人民币的面值的？好请你说（看图案。。。。看数字。。。） 2. 认识元角分 师：咱们一起来看看这两张人民币 上它们都有数 字几？ （1） （ 出示）老师要问了既然都是数字1它们的面值相同吗？ 一元一角为什么不相同呢？ 是啊!光看阿拉伯数字是不行的，咱们还要看用汉字表示的面值。 师：这张是多少（）黑板贴上一元 下面那张呢（）？贴上一角。这种人民币是一分！ 师：说的真棒！小朋友们来看看一元一角一分这个壹字是咱们汉字中的大写。在人民币上还有这些大写的汉字你们会认吗？ （出示 贰伍拾）（出示这个50元 100元） 师：下面咱们来看一下这 些人民币的面值是多少？（ ）小朋友看这里这个元这个角还有这个分咱们把它叫做人民币的单位！ 人民币的单位就是..... 元角分！边书边说 师：同学们注意在书写时我们一般写这个元 角 分. 3. 认识人民币图案 师：咱们再来看看人民币上除了有汉字表示的面值和阿拉伯数字以外，还有那些图案？看看！国徽 。国徽啊代表我们伟大祖国的尊严，我们爱护人民币就是热爱我们伟大的祖国。那咱们小朋友该怎样爱护我们的人民币呢？好咱们看看还有那些图案？有银行的名称 ！盲点! 师：人民币上还有很多美丽的图案请小朋友下课说给爸爸妈妈听！小朋友们表现的真不错来咱们用掌声鼓励一下自己。 4. 练习 师：老师有个建议咱们把今天义卖活动的情况写封信告诉山区的小伙伴门好不好？一封信啊需要1元2角钱的邮票，咱们来动动脑筋看看这一元2角钱可以有多少种不同的拿法？咱们在小组内互相交流一下，开始！好谁来汇报一下？ 3． 拓展延伸 师：同学们到了上学的年龄都能高高兴兴背着书包上学去，可是在有些地区有许多和你们一样大的孩子，他们却因为家庭贫困上不起学，他们最大的愿望就是想上学？我们能为他们做些什么呢？（捐钱）你们打算把今天义卖的钱捐给他们是吗？（）那我们就用实际行动来现出我们的爱心吧