内容正文:
第五章化工生产中的重要非金属元素
D.检验S)片是否除尽可取适量待测溶液加
液:③加入稍过量的BaCL溶液;④①滴入稀盐
入BaCl溶液
酸至无气泡产生:⑤过滤。正确的操作顺序是
5.(粗盐提纯)过滤后的食盐水仍含有可溶性的
()
CaCl、MgCl、NaSO,等杂质,通过如下几个
A.③②①⑤①
B.①②③⑤④
实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过
C.②③①④⑤
D.③⑤②①④
量的NaC)溶液:②加入稍过量的Na(OH溶
友情提示完成P1课时作业(二)
第3课时
不同价态含硫物质的转化
答案精解P1s
[学习目标]
1.了解舍硫物质在自然界中的存在与转化,熟悉自然界中常见的含硫物质的类别及硫元素的化合价。(宏观辨
识与微观探析)
2.能根据硫元素化合价分析含硫物质的性质,并能设计实验实现不同价态硫元素的相互转化。(科学探究与创
新意识)
2.实验设计
课前
教材预案
设计实验实现不同价态的硫转化,应遵循科学
知识点1
自然界中硫的存在与转化
性、可行性、安全性和绿色化原则
1.硫元素广泛存在于自然界中,是口
生
预期转化
选择试剂
实验操作和现象
实验结论
长不可缺少的元素,组成生命体的回
将HS和S)
中含有硫元素。
HS→s
SO
与
二氧化硫、
通入水中,生成
HS反应
2.自然界中☒
态的硫存在于火山口附
硫化氢、蒸
☒
色
生成国
近或地壳的岩层中。
馏水
沉淀(或溶液变
3.自然界中化合态的硫通常以国
[如
浑浊)》
固
(FeS)、⑥
(CuFeS)等]、
将S0,通入新
☑
[如网
(CaSO,·2HO)、
制氯水中,溶液
二氧化硫
回
(Na2SO,·10HO)等]、氧化物(如
二氧化硫
国
色褪
在水中能
SO2、SO3)等形式存在。
新制氯水、
去:再向溶液中
被强氧化
实验探究不同价态含硫物质的
H.SO
BaCL溶液
滴入氯化钡溶
剂氧化为
知识点2
转化
液,产生国
1.转化原理
(1)硫元素常见价态及其转化关系:S
加热铜片和浓
浓硫酸被
$$→5
H,S0,→
浓硫酸、
硫酸的混合物,
金属铜还
铜片
有圆
原为国
(2)通过⑩
反应实现不同价态含
气味气体生成
硫物质的相互转化。
(3)利用四
剂,可将硫元素从低价态
1自主测评
转化到高价态,利用☑
剂,可将硫元
判断正误,正确的打“√”,错误的打“X”。
素从高价态转化到低价态。
(1)自然界中不存在游离态的硫单质。(
·17
化学必修第二册课堂学案
(2)大气中的二氧化硫只来源于火山喷发产生
烧、火山爆发和微生物的分解作用。在自然状
的气体。
(
态下,大气中的S)一部分被绿色植物吸收,
(3)地壳中的硫元素常以硫化物和硫酸盐的形
一部分则与大气中的水结合,经过一系列反应
式存在。
(
形成HSO,,随降水落入土壤或水体中,以硫
(4)动植物遗体被微生物分解后,可产生S)
酸盐的形式被植物的根系吸收,转变成蛋白质
和S0。
等有机物,进而被各级消费者所利用,动植物
的遗体被微生物分解后,又能将硫元素释放到
「名师提醒
土壤或大气中,这样就形成一个完整的循环。
。(1)自然界中硫的存在形式有游离态和化合。
2.含硫物质“价一类”二维图
态。单质硫主要存在于火山周围的地域中。
元
(2)大气中的二氧化硫主要来源于化石燃料的
化合价
0,里4s0→N50.·10.0.
CS0·2H.0
燃烧、火山喷发和微生物的分解。
H.SO-Na,SO.
课堂
深度拓展
GuFeS.
探究点①儿不同价态含硫物质的转化
Fes,
氧化物单质氧化物
酸
盐物质类州
互动探究
相关化学方程式:
1,过去每逢春节、元宵节等传统节日,都要燃放
①HS△H,+Sy
烟花爆竹助兴。现在,为了保护环境,部分地
②S+0,点槛s0,
区禁止燃放烟花爆竹。
(1)燃放烟花爆竹时的主要反应是S十2KNO+
③2S02+02
催化剂2S0。
△
3C点尴K,S+3C0,+N,个,S发生了什么变
④SOh+HO-H2SO
化?表现什么性质?
⑤SOh+HO=H2S)3
⑥2HS)+O2—2HSO
3.硫及其化合物之间的转化规律
(1)邻位价态原则
当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或
(2)燃放烟花爆竹时会闻到强烈的刺激性气
降低到其相邻的价态,即台阶式升降,如图
味,你知道其中的原因吗?
所示:
+6
被氧化
+4
S0,.H.S0.3Na,s0
s0
-2s
NaSo.
HS
被还
:Hs不s0a
深度拓展
(2)相邻价态的粒子不发生氧化还原反应:如S
1.自然界中不同价态硫元素之间的转化
和HS、S和S),、S)2和浓硫酸之间不发生氧
大气中SO,主要有三个来源:化石燃料的燃
化还原反应。
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第五章化工生产中的重要非金属元素
(3)归中规律
拿归纳总结
当