7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 核心素养 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 学习方式：独立阅读教材，自主学习。 学习内容：学习教材P76-82 “爱在家人家” 学习重点： 1、亲情的含义？（P76） 2、亲情的表现？（P78） 3、亲子冲突产生的原因？（P79-81①-③）（难点） 4、亲子冲突的危害？（P81） 5、怎样化解亲子冲突？（P81-82①-④）（重点） 6、和父母沟通的技巧？（P82） 自主学习 一、体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭的亲情之爱。 （1）什么是亲情？ 1.认识亲情 他们给了我们生命 他们为我们的生活操劳 他们分享了我们的喜悦 分担了我们的忧伤 是我们生命中重要的影响者 是我们成长的陪伴者和见证者 这 些 情 感 就 是 家 庭 中 的 亲 情 之 爱 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，但我们不能否认亲情的存在。 亲情让我们感受到温暖、幸福，但有时也会带来难过，你有过类似的体会吗？ ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之发生变化。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能发生变化。P78 “三胎”的困惑 今年家里又多了个小弟弟，爸妈对他的照顾无微不至，以前经常陪我和妹妹出去玩，现在也没有了，好像他们一点都不关心我和妹妹了。有时候我真的好难过，感觉没有了亲情的爱！ 思考：家庭结构的改变是否意味着亲情的不复存在？如何理解？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。生命给予、生活操劳、分享喜悦分担忧伤等就是亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…但都是亲情所在。P78 1 2 3 亲人的离开或新成员的出现，家庭结构发生改变之后，只要我们用心感悟，家中的亲情仍在。P78 笔记1：我们如何体味亲情？ 02 爱的对对碰 你曾经因为什么事情和你的家人发生过冲突？ 亲子冲突产生的原因 独立性： 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 依赖性： 面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 身份互换 P80探究与分享 现在，让我们闭上眼睛！感受时空的扭转！当我们再次睁开眼睛，我们就成为了爸爸/妈妈，下面请大家以爸爸/妈妈的身份进行说话和动作。 常见情景：你怎么又在玩，作业不用做了吗？ 抱怨 整天都是做作业，一点玩的时间都没有。 1 反抗 我现在就是不想做！ 2 回避 砰的一声关上房门！ 3 唠叨 老是玩，玩能有出息吗？ 4 管教 你还反了你？ 5 愤怒 你，你真是气死我了，气死我了…… 6 猜一猜父母的真心话 作业是否完成 未来 唠叨愤怒 批评 想短暂放松 当下 反抗回避 叛逆 亲子冲突产生的原因 自主意识： 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 代际差异： 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 辨析：青春期冲突无法避免 观点：既然青春期亲子冲突难以避免，那就听之任之。 该观点错误。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 2.为什么会产生亲子冲突？（P79-P81） ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） ②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（自主意识） ④作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（代际差异） 03 沟通传递爱 小月和同学周末外出，原定于晚上九点前回来，结果十点半才到家，妈妈十分担心。 妈妈：“你说好九点前到家的，现在几点了？你这个人真无法让人信任。” 小月：“我刚进家门，也不给我解释的机会，有你这样的吗！进屋就跟我喊！更年期了！” 妈妈：“你竟然这样指责我！你只考虑你自己的感受，真自私！” 小月：“你才自私呢！你又什么时候考虑过我的感受！” 妈妈：“真是翅膀硬了！你怎么跟我说话呢！（随即扇了女儿一耳