内容正文:
地理选择性必修3课堂学案
田目
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答案见Pu
章未知识重构::
全维梳理>>
影响
允分发掘资源潜力,发展竹能技术,提
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全
局面
海洋空问资源开发易引发冲突和摩游,
影响国家安全
章末·教材解疑
全维解读>>
(教材P-6问题研究》
而提升耕地的粮食单产,在一定程度上保障粮
如何“藏粮于地”
食安全。
3.“藏粮于地”在一定程度上可以降低粮食总产
资料1“藏粮于地”的含义
量,减少粮食储备量,降低粮食储备成本,利于
1.“藏粮于地”强调的是可持续的粮食生产能力,
平衡粮食供求矛盾。
兼顾的是长期利益,而“藏粮于仓”强调的是粮
资料3如何“藏粮于地”
食储备,兼顾的是短期利益。
1.传统农业中的施用农家肥、精耕细作,以及采
2.关键是保护和提升耕地的质量:让退化的耕地
取修筑梯田、基塘生产、兴修水利工程、作物轮
休养生息,保障和提升耕地的生产力,努力提
作等措施可以改进和维护耕地质量。
高耕地的单位面积产量。
2.吉林省为黑土分布区,土壤有机质含量高,连
资料2实施“藏粮于地”战略的背景
年耕作使其肥力降低,为此该省实行轮耕、休
1.近年来,我国粮食连年增产,农业稳定发展:社
耕等政策,让耕地的有机质含量在冷湿的气候
会经济发展,农业技术水平不断提高,粮食单
环境中得到恢复。
产不断提升;生活水平提高,食物结构变化,导
辽宁铁岭则采取了秸秆还田、玉米大豆轮作来
致粮食需求下降等。
减少化肥的施用,以此让耕地的肥力得到
2.“藏粮于地”能够提升耕地质量、保护耕地,从
恢复。
·54·
第二章资源安全与国家安全
章未·素能整合
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综合思维—水资源与国家安全
措施
内容
1.我国水资源问题
①结合产业结构和经济布局调整,推
问题
表现
广和普及节水技术,提高用水效率,进
而提高水资源的承载能力:
在空问分布上具有南多北少、东多西
节约用水
②改进陈旧的灌溉系统,将大水漫灌
少的特点:在时间分配上具有夏秋多、
构建节水
改为更加节约的喷灌或滴灌等,发展
冬春少和年际变化大的特点
型社会
节水高效的现代灌溉农业和现代旱作
农业:
时空分布
①供求总量不平衡,需水量增长速度
③加强宜传教育,提高公民节水意识,
不均,缺水
超过可供水量增长速度:
减少浪费
问题突出
②沿海经济发达地区的用水缺口明显
①排放污染物时,必须充分考虑水体
扩大,制约了当地经济社会的发展:
的承载能力,把环境污染控制在特定
③工农业和服务业用水量不断增加,
限度之内:
对水资源的可持续利用构成了很大
②通过法治、管理、科技等手段,预防
压力
水污染
和治理水污染:
防治
③建立水质监测体系,发动社会各界
①我国的河流、湖泊和水库都受到不
力量,共同参与监测管理:
同程度的污染,北方的污染负荷普遍
④运用遥感技术快速准确查明水体污
水污染问
重于南方:
染的范围、程度,实时预报和动态监测
题严重
②沿海地区由于人为超量开采地下
水,海水入侵,引发水质性缺水
I迁移应用
水资源紧缺隶属度D表示水资源安全程度,
①农业“土渠输水”“大水漫灌”等传统
根据大小划分为非常危险(D≥0.65)、不安全
水资源利
灌溉方式仍普遍沿用,灌溉用水浪费
(0.5D0.65)、临界安全(0.35≤D<0.5)及
用效率低,
严重:
浪费严重
安全(D0.35)4个等级。隶属度数值越高,说
②工业用水的重复利用率低
明该地区对水资源安全状况的影响越大。下图
为中国水资源紧缺隶属度分级分布(综合指标)
2.我国水资源安全保护措施
示意图。据此完成1一3题。
措施
内容
①修建水利工程,如水库、渠道、跨流
域调水等,解决水资源时空分布不均
兴修水利,
衡的问题:
优化水资
②完善综合防洪减灾体系,加强江河
源配置
湖泊治理工程建设,推进大江大河堤
防加固、河道治理,控制性枢纽和蓄滞
洪区建设等,确保我国水资源安全
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地理选择性必修3课堂学案
L.按照水资源紧缺隶属度划分,合肥市水资源
表现
原因
危害
A.非常危险
B.不安全
土地
土壤酸度增大,
酸雨、大量施用酸性化肥
C.临界安全
酸化