第6课《散步》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级上册

课题名称 散步 课时 安排 共 1 课时 备课时间 9 月 15 日 第 1 课时 授课时间 9 月 20 日 教学目标 1.感知课文内容,能用普通话流利有感情地朗读课文。 2.品读文章清新、质朴的语言,领悟课文的深刻含义。 3.联系自身生活实际,培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。 教学重难点 品读文章清新、质朴的语言,领悟课文的深刻含义。 课前准备 PPT 课 型 选读课 7 教学案 七 年级 语文 学科 主备人 使用人 学 案 教 案 设计意图 一、学习目标 1、准确、流利、有感情的朗读课文,品读文章清新、质朴的语言 2、在自主、合作、探究的基础上,领悟课文深长的意味,理解最后一句话的深刻含义。 3、通过本课的学习,感知文中蕴含的家人之间深沉的爱,培养尊老爱幼的传统美德。 二、学习过程 (一)预习检测: (二)整体感知,走进文本 用自己喜欢的方式朗读课文并思考:文中围绕散步展开怎样的情节? (三)品析语言,把握情感 (1)、作者为我们展示了怎样的家庭?分析文中人物形象 (2)、赏析语言 ①自由跳读课文,找出自己最喜欢的或感受最深的字、词、句、语段,读一读,品一品,说一说。(可以品味文中美的景、美的事、美的情;还可以欣赏其中美的词、美的句等等)。 以小组为单位进行讨论,小组内依次发言,最后全班进行成果交流,看哪个小组交流的成果最丰富,回答最出色。 三、拓展提高: 请同学们速读短文《三代人》,思考问题: ①这篇短文写了什么事? ②《三代人》、《散步》相互比较,哪个故事更感动你,说说你的理由? 一.导入: 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际,说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答,教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天,等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。 二、出示学习目标并板书课题 三、检查预习: 1.生字词 2.作者 四、整体感知: 1. 指生范读课文,要求学生边听边思考下列问题。 ①用一句话概括全文内容。 明确:一家祖孙三代在初春的田野上散步。 在散步过