内容正文:
2023.11
2023~2024学年度上学期期中学科学业水平监测
七年级生物试题
(时间:60分钟 满分:100分)
注意事项:
1.答题前,考生将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂,非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字迹工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。
一、选择题:(本题共30个小题,1~10每小题1分,11~30每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 七年级三班的合作小组在讨论“生命基本特征”时,出现了下面四种说法,其中正确的是( )
A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞组成的
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖
2. 壁虎遇到敌害,会通过“分身术”一一断尾来逃避,这反映了( )
A. 生物具有应激性 B. 生物能够生长和繁殖
C. 生物能够遗传和变异 D. 生物能够随机应变
3. 山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同,造成这种差异的非生物因素是( )
A. 营养 B. 温度 C. 土壤 D. 水分
4. 地球上的生态系统千差万别,多种多样。下列能构成生态系统的是( )
A. 稻田里的水稻 B. 鱼缸里的一群鱼
C. 一片茂盛的竹林 D. 道路两边的两排杨树
5. 云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”,每当暴风雨来临时,高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增,从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是( )
A. 环境适应生物 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境
6. 生态系统中的消费者是指( )
A. 以生产者为食的动物 B. 以食草动物为食的动物
C. 自己不能够制造有机物的生物 D. 直接或间接地以绿色植物为食的动物
7. 下列有关生物圈的叙述中,错误的是( )
A. 生物圈是所有生物共同的家园 B. 生物圈的范围包括整个地球
C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈中有多种多样的生态系统
8. 能够让细胞生活需要的物质进入细胞,而把有些物质挡在细胞外面,并将细胞生命活动产生的一些不需要或有害的物质排出。完成此功能的细胞结构是( )
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
9. 苹果香甜味美,人们食用的果肉部分主要属于( )
A. 保护组织 B. 分生组织
C. 营养组织 D. 输导组织
10. 用显微镜观察生物体的基本结构,用于观察的生物材料必须是( )
A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 染色的 D. 完整的
11. 生物圈之所以适于生物生存,是因为它具备了大多数生物生存的基本条件。这些基本条件除了阳光、稳定的营养供给外,还包括下列哪一些条件( )
①适宜的温度;②水分;③土壤;④其他生物⑤空气
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②③⑤
12. 下列各项中,不属于调查活动的是( )
A. 我国某地区森林资源清查
B. 对全班同学的身高进行统计
C. 观察小狗的进食
D. 对一块农田中的生物种类进行调查
13. 下列各项中,都属于植物的器官的是( )
①一朵桃花 ②洋葱表皮 ③一个苹果 ④番茄果肉 ⑤一颗花生 ⑥橘子皮.
A. ①③⑤⑥ B. ②③⑤⑥
C. ①③⑤ D. ①④⑤⑥
14. 取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是( )
A. 输导组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织
15. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
16. 小祎问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“可能是前面的蚂蚁留下了信号.”妈妈的回答在探究方法中属于( )
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 表达和交流
17. 下列生物与环境的关系中,与其他三项不同的是( )
A. 植被丰富的树林中空气清新
B 避役体色随环境变化而改变
C. 生活在寒冷地方的海豹皮下脂肪很厚
D. 柳树种子上有白色纤维,可随风飘扬
18. 在生物实验过程中,当观察到的实验现象或实验结果与预期不一致时,下列做法错误的是( )
A. 重复多次实验 B. 分析原因,重做实验
C. 重新核查实验方案 D. 修改实验数据
19. 喇叭虫是一种