1.2 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下学期

部编版七年级下册 第一单元 第2课 唐代是让中国领先世界一千多年的至高点。“唐”这个字往往成为中国、中国人、中国文化的最简单的标记。 ——余秋雨《中国文化必修课》 唐朝时期中国何以走向兴盛？ 有专家曾经说过：“贞观之治”和“开元之治”将唐王朝打造成一个政治昌明、经济繁荣、文化灿烂、声威远播的强盛大国，在中国乃至世界文明史上谱写了壮丽篇章。那么唐朝何以走向兴盛？贞观之治和开元盛世有在其中起到了何种作用，今天我们就一起来学习第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”。 李渊 （566-635年） 隋炀帝杨广 （569-618年） 表兄弟 北周贵族家庭，世袭唐国公。 残暴统治 各地反抗揭竿而起 太原郡 长安 大唐立国，初建政权 唐高祖李渊 （566-635年） 李渊 出身：北周贵族家庭，世袭唐国公 称帝：618年 一 大唐立国，初建政权 李建成 太子集团 李世民 功臣集团 玄武门 之变 李渊出生于北周贵族家庭，袭封唐国公，因此建国后将国号定为唐。在他即位称帝建国以后，他同次子李世民经过七八年的征战，终于陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。大家都知道，古代社会实行的是嫡长子继承，李渊称帝后他的大儿子李建成自然被立为太子，但是在唐朝统一全国中李世民的战功与威望均超过太子李建成，李建成对弟弟心生忌惮，李世民也有意争夺太子之位，这就造成了以李世民为首的功臣集团与以李建成为首的太子集团之间的矛盾，并最终导致了玄武门事变的爆发。 一 大唐立国，初建政权 公元626年，李世民在长安城皇宫玄武门发动政变，杀死自己的长兄太子李建成和四弟李元吉，成为太子并掌握实权，唐高祖李渊内禅，传位于李世民，李世民即位称帝史称唐太宗。 公元626年，李世民在长安城皇宫玄武门发动政变，杀死自己的长兄太子李建成和四弟李元吉，成为太子并掌握实权，而后唐高祖李渊内禅，传位于李世民，李世民即位称帝史称唐太宗。次年改年号为贞观，自此，大唐开始进入发展的时期，那么即位后的李世民要将初创基业的唐王朝带向何方呢？我们继续往下学习——大唐奠基，贞观之治。 大唐奠基，贞观之治 往昔初年京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，逐致亡灭。此皆朕所目见。 ——《贞观政要·政体》 二 大唐奠基，贞观之治 唐太宗李世民 （626-649年在位） 吸收隋朝灭亡教训 1.吸取教训 想要成为一个好的皇帝，首先就要对于前朝的教训认真反思，时刻警惕重蹈覆辙。李世民就曾经感叹道：昔日的长安美女珍玩不计其数，但炀帝仍然不知满足，征求无度，穷兵黩武，百姓不堪重负，被自己亲手推翻，隋迅速灭亡的教训时时浮现在这位新皇帝的眼前。大家认为，一个帝王想要带领他的国家走向兴盛，需要在哪些方面做出努力呢？预设回答：要让百姓富裕，要减少战争使国家和平，要发展经济，要减轻人民的负担。非常好，看来大家都具备一定的领导才能！那下面我们就来看一看，吸收了教训的太宗将如何治理国家呢？ 二 大唐奠基，贞观之治 皇帝 门下省 （审核政令） 中书省 （起草政令） 尚书省 （执行政令） 吏部 人事铨选 户部 财赋民政 礼部 礼乐文教 兵部 军政武备 刑部 司法刑狱 工部 工程营造 宰相 宰相 宰相 分工明确 提高效率 完善三省六部制 2.制度完善 其次，唐太宗时期进一步完善中央官制制度：三省六部制，这一时期，三省职责更为明确，中书省负责起草政令，门下省负责审核中书省的政令，不合格的驳回中书省，合格的传达给尚书省由六部负责具体执行，由此中书省和门下省构成决策机构，尚书省和六部构成执行机构，使得三省之间分工进一步明确，彼此制约，有利于效率的提高。同时，三省的长官都是宰相，共同讨论军国大事，向皇帝直接负责，这进一步分化了宰相的权力，加强了皇权，进一步促进了专制主义中央集权制发展。有了如此一套完善的官僚制度，如何选拔出优秀的人才便是李世民下一步解决的问题。 二 大唐奠基，贞观之治 大唐贡士之法，多循隋制……其常贡之科，有秀才，有明经，有进士，有明法，有书，有算。自京师郡县皆有学焉。 ——唐·杜佑《通典》 继承隋朝科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目。 2.制度完善 科举考试图 请大家阅读这则史料，想一想唐太宗在考试制度上进行了哪些措施？诶，首先唐太宗继承了隋朝的科举制度，并增加考试科目，我们看这一时期考试有哪些科目？对，有有秀才，有明经，有进士，有明法，有书，有算。那么自京师郡县皆有学，是不是看出当时由于制度的发展，学校教育有了很大的发展，变得越来越普遍，而且每年地方的官员都会为考生准备乡饮酒礼，并且有法律明确规定不参加科举的要受罚，这可见唐朝政府在当时及其重视科举选拔人才，积极鼓励士人报考，那么在这一时期考察