课时作业(四)概念的概述-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

2024-02-07
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 概念的概述
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 806 KB
发布时间 2024-02-07
更新时间 2024-02-07
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2024-02-07
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 课时作业(四) 概念的概述 答案见P 基础过关 什么的?”“写东西的.”“以什么谋生?”“笔杆子。”于 题组一概念的含义 是,宪兵在登记本上写道:“姓名:雨果。职业:笔杆 贩子。”堂堂的大作家竞然成了笔杆贩子。宪兵闹 L.概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的 出这样的笑话,主要是因为他没有理解雨果所说的 思维形式。以下对概念认识正确的是 ( 概念的 () ①借助概念,人们可以把不同对象区分开来②借 A.内涵 B.外延 助概念,人们可以把语词抽象地表达出来③概念 C.内涵和外延 D.意义 比感性认识更能深刻地反映客观现实④概念是 6.“中国”与“河流”这两个概念在外延上是 人脑对事物的正确反映 A.属种关系 B.种属关系 A.①② C.交叉关系 D.全异关系 B.①③ C.②④ D.③④ 7.如果S、P为任意两个外延相容的概念。下列能正 2.桌子,既包括木桌、石桌,也包括圆桌、方桌或书桌、 确表示其相容关系的图示是 饭桌等。“桌子”这个概念是所有桌子的共同本质, M 即“有桌面,有支柱,能够在上面放置东西或进行操 作”,而不管它是木头的还是石头的,不管它是方的 还是圆的,也不管它是书桌还是饭桌。这表明概念 1 3影 ( ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ①具有整体性②能揭示事物的本质属性③具 8.下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有 有抽象性④具有系统性 () A①② B.①④ C.②③ D.③④ ①国体即国家性质—“国体”与“国家性质”是全 3.汉语中,中国人用“三角形”这个语词来表示三角 同关系②哲学是对自然科学、社会科学和思维科 学的概括和,总结—“哲学”与“自然科学”是属种 形,而英国人用“triangle'”、德国人用“das Dreieck” 关系③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略 这些语词来表示三角形。这说明 () 家,理论家一“革命家”“战略家”与“理论家”是反 ①概念是通过语词表达出来的②不同语词可以 对关系④唯心主义在历史发展中形成了主观唯 表达不同概念③不同语词可以表达同一概念 心主义和客观唯心主义两种基本形态一“主观唯 ④同一语词可以表达不同概念 心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②① A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 题组二概念的基本特征 9.某学习小组学习了“概念”的相关知识后,联系学习 实际分析概念外延之间的关系。以下图表分析及 4.以下不是从内涵方面说明概念的是 举例正确的是 ( A.工厂是直接进行工业生产活动的单位 全同关系 属种关系 B.商品是用来交换的劳动产品 S:市场机制 S:救尚 :政将作:用 P:让会保喻 C.鱼是用鳃呼吸,用鳍游水、有脊椎的水生动物 D.社会关系包括经济,政治等各方面的关系 不昏关系 「反对关系 5头买床效济 5:野动性收人 5.法国大作家雨果,有一次出国旅行,走到了某国边 :度拟经济 转移性收入 境。宪兵要检查登记。问道:“姓名?”“雨果。”“干 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ·135. 素养提升 10.“谁曾见过一’,我们只见过某一个人,某一棵树 某一间房,而决不会见到作为数学研究对象的 D ·一’:类似的,我们也只能见到圆形的太阳,圆形 15.概念内涵和外延的反变关系是指,在具有属种关 的车轮,而决不会见到作为几何对象的真正的 系的系列概念中,外延越大的概念,内涵就越少: ‘圆’。”这段话旨在表达 ( 外延越小的概念,内涵就越多。下列选项中能够 A.每一事物总有许多性质和关系 体现这种反变关系的是 () B.概念具有抽象性和概括性 A.中国一浙江一杭州 C.概念只有通过语词才能表达出来 B.计算机一电脑软件一电脑硬件 D.任何概念都是内涵与外延的统一 C.长辈一祖母一奶奶 11.“先帝不以臣卓鄙”(《出师表》)中的“卑”是指身份 D.自然科学一物理学一经典力学 低微,“鄙”是指见识短浅,并没有贬义,而现在的 16.某球队共有8人,其中3人是广东人,1人是沈阳 “卑鄙”则是指品质恶劣,已变为贬义词。由此,我 人,2人是北方人,1个队长,3个是替补队员。假 们可以这样理解 () 设上述介绍涉及该球队的所有人,则下列关于该 球队的说法与题干一定有矛盾的是 () ①同一语词在不同时代就会表达不同概念②要 区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆 A.有两个替补是广东人 ③《出师表》中的“卑鄙”释义与现在的“卑嘟”释义 B.队长是广东人 是交叉关系④《出师表》中的“卑鄙”释义与现在 C.沈阳人既不是队长,也不是替补 的“卓邵”释义是全异关系 D.队长来自北方 A.①③B.①④C.②③ D.②④① 17.阅读材料,完成下列要求。 一天,某市公司马经理给饭店赵经理发了 12.绘画是运用线条

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