第一单元 树立科学思维观念 单元总结提升-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

2024-02-07
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第一单元 树立科学思维观念
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 841 KB
发布时间 2024-02-07
更新时间 2024-02-07
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2024-02-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43300638.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

思想政治选择性必修3课堂学案 (4)方法:思维的方法不同,效果千差万别。 2.科学思维 (1)含义:科学思维是以科学精神为向导的思 维,是从实际出发、实事求是的思维,是符合认 识规律、遵循逻辑要求的思维,是能够达到正 确认识结果的思维。 【两难】为了避免污损和破坏,古建筑的屋 檐斗拱加装了防护网,却无意间把在此筑巢的 (2)科学思维需要逻辑的原因:合平逻辑的思 北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受 维具有确定性、一致性、明确性,这是任何正确 损,又要保证北京雨燕安居,成为难题。 思维都必须具备的品质。 【共生】在保护生物多样性理念指导和相 (3)科学思维的意义:能不能正确地认识问题、 关技术支持下,文物、园林绿化等相关部门密 分析问题,有效地解决问题,顺利地推进工作, 切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗 既是思维品质和水平如何的体现,也是思维是 口”。同时,志愿者积极为北京雨燕搭建新家, 否科学的表现。学会科学思维,终身受益。 帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护 ‖典题印证川 下,北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和 古建筑在城市中实现了和谐共生。 考向运用科学思维有效解决问题 结合材料,运用《逻辑与思维》知识,说明北京 【典题】(2022·北京)阅读材料,完成下列要求。 雨燕保护是如何体现科学思维的。 【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍, 夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲,待 来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕 飞舞的景象,是人们美好的记忆 单元总结提升 答案见Pw 知识网络·融会贯通 广义、狭义 含义 问接牡、概括性, 能动件 特征 不同川法 成了万物之灵 作:用 义 狭义逆辑学与」义逻辑学 反作用于实线 维 发散思雜、柴合思维思雏方向 原囚、内容 综合思维,分析思雏H思考价度 形 学 律 腰水、错谈、关城 辩证也雄、形而上学总维反映方式 抽象思维、形象思潍思雏单元 维观 原因、内容 内容真实,形式瑜 基本条件 基 神 婴求、条件 道求认识的鉴祝性 含义 排 原因、内彩 [结果其有见性 特征 科学思维 鉴求 婴求、错讽、意义 结果只有可检验性 思雏东养意义 矛盾律 地位 形成 思想政治总义 意义 排中律 同一神 作川 ·20· 第一单元树立科学思维观念 热点聚焦·知能提升 【热点素材】 情境 知识链接 2023年3月10日,十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机 信息点①: 构改革方案的决定 当前,即世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技苹命和产业变革深 入发展,我国发展面临新的战略阶段,战略环境,对转变玫府职能、优化政府职 责依系和组织结构提出了新的更高要求。这次国务院机构改苹,坚持问题导 向,作出了重新组建科学技术部等13个方面的重大部署。这有利于推动党 信息点②:科学思维的结果具有预 对社会主义现代化建设的倾子在机构设置上更加科学,在职能配置上更加优 见性,对当前的发展趋势、发展前 化在体制机制上更加完善在运行管理上更加高效,不断增强社会主义现代 景作出了合乎逻辑的推断」 化建设的动力和活力,把我国制度优势更好转化为国家治理效能, 信息点③: 改革永远在路上。机构改苹是一个过程:不会一赋而就:也不余一劳水 遥。深化党和国家机构改苹方案的贯彻落实,需要放到新时代背是下根据新 的使命任务,新的战略安排新的工作需要,不断进行调整优化 【综合演练】 1.当前国际地区形势深刻复杂演变,各种不确定 4.(福建,节选)阅读材料,完成下列要求。 不稳定因素增多,我们要以习近平新时代中国 1929年,丹麦的达姆博士研制了一种饲 特色社会主义思想为指导,处变不惊,从容应 料,并利用小鸡进行试验,发现食用了该饲料 对,保持经济社会大局稳定。这体现了思维的 的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无 ( 数次试验,都没有解决这一问题。直到1939 A.间接性 B.概括性 年,达姆在农村调研时,发现食用了该饲料的 C.能动性 D.精确性 农家小鸡没有一只患出血症。他猜想农家小 2.在班会上讨论“买饭该不该排队”时,有的同学 鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质。 说“排队不好,不排队也不好”。该同学违背了 经研究,他发现农家小鸡经常食用的绿色植物 形式逻辑的 叶子中含有的雏生素K,可以防治食用该饲料 A.同一律 B.矛盾律 的小鸡患出血症。 C.排中律 D.充足理由律 上述材料如何体现科学思维的特点? 3.(2023·湖北)某校举办教职工健康长跑比赛, 分男女两组记名次。赛后,赵老师说:“我是女 子组的最后,但不是全校最后。”钱老师说:“我 是女子组的第三。”孙老师说:“我是男子组的 最后。”李老师说:“我是男子组的第一,全校第 三。”四位老师所言属实,他们到达终点的先后 排序是 ( A.李、钱、赵、孙 B.钱

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