第三单元 运用辩证思维方法 单元检测-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 单元检测 一、单选题 1．不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。在科学研究中，人们为了获得对研究对象整体结构、所具功能的认识从而从整体上把握具体研究对象的性质和规律，需要运用的方法是(　　) A．定性分析和定量分析 B．功能分析和因果分析 C．结构综合和功能综合 D．要素综合和层次综合 2．在进行重大行政决策听证时，政府需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为(　　) ①只有科学分析，才能逐步地“解剖”认识对象　 ②在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方式　 ③听证代表提出的意见和建议复杂多样，科学分析有助于去伪存真　 ④按照对象所固有的联系重新组合起来，能形成对事物整体的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．人工智能机器人编译程序让人们看到了人工智能在知识问答、文本生成等方面的“卓越能力”。不少人担心未来大量工作岗位被人工智能取代而陷入“饭碗”焦虑。有学生用人工智能机器人编译程序做作业、写论文，给教育带来重大挑战。2023年3月1日，意大利政府数据保护局要求对人工智能机器人编译程序涉嫌违反隐私规则展开调查，并禁止该程序在意大利使用，成为第一个叫停人工智能机器人编译程序的国家。对待人工智能机器人编译程序我们应该（   ） ①着重看其长处，因为主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用 ②着重看其潜在风险，因事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定 ③用辩证思维方法应对，既不能对问题视而不见，更不能因噎废食 ④按促进人的发展和维护国家安全的标准推动和规范人工智能机器人编译程序发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．当前外部环境更趋复杂严峻，国内经济恢复仍然不稳固、不均衡。做好下半年经济工作，要坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，深化供给侧结构性改革，加快构建新发展格局，推动高质量发展。这段材料体现了辩证思维的（   ） ①整体性，全面把握了当前的经济形势 ②独立性，看到了外部环境的决定作用 ③动态性，在变化发展中作出工作部署 ④静态性，认识到当前形势的稳定状态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．一名德国工人在生产一批纸时不小心弄错了配方，结果生产出不能书写的废纸！厂家解雇了他并把这批废纸抵作他的解雇赔偿金。正当他灰心丧气时，一位朋友给他提出建议，看能否把废纸变废为宝。经过多次尝试，他发现这批废弃纸张吸水性能相当好，于是，他就把纸切成小块，取名“刀切吸水纸”，拿到市场上出售，结果相当抢手。这一事例给我们的启示是（   ） ①事物之间的界限并不是固定不变的 ②“此”与“彼”之间是可以无条件过渡的 ③凡未经实践检验的认识都不能轻信 ④“此”与“彼”之间是相互贯通的 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．中国古人将“空”归为“无”的范畴，将“间”归为“有”的范畴；“间”为“空”之界，“空”在“间”之中；人们对“间”的凭借被称为“利”，对“空”的耗费被称作“用”，因此“利用”的本意是人们凭借着“间”对“空”的耗费。可见中国古人（    ） ①认为“有”与“无”的同一性寓于斗争性之中 ②善于发挥分析对综合的先导作用认识世界 ③在实践中将“利”与“用”统一于同一个过程 ④强调“空”与“间”互为对方的前提条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．中国在探索适合国情的卫星导航系统发展道路上，确立了“三步走”发展战略：2000年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年，建成北斗全球系统，向全球提供服务。这主要说明(　　) ①事物发展过程具有连续性，事物质的规定性是不变的　 ②事物连续性发展的每一步都包含着间断性　 ③连续性的积累产生了间断性，促进了新事物的出现　 ④事物的量变和质变状态是人们实践的结果 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．古希腊伟大的思想家亚里士多德指出，“凡行为共有三种倾向，其中两种是恶，即过度和不及，另一种是德性，即遵守中道。”“德性应以中道为目的。”“过度和不及乃是恶行的特征，适度则是美德的特征。”亚里士多德的“中道”思想对我们的启示是(　　) ①做事情要把握好“分寸”，根除极端化错误产生的社会土壤　 ②坚持“得中”而处之的思维方式，推动事物发展到最佳状态　 ③遵循适度原则，反对“过度和不及”的片面化观念　 ④坚持折中主义，努力保持合适且正好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重。人们通过设立“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为(　　) ①环境的人为恶化是渐进性与飞跃性、连续性与间断性相统一的过程　 ②环境的人为恶化是一个不可逆地从量变