精品解析：青海省互助土族自治县第一中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题

互助一中2023—2024学年度（上）第二次月考高二年级历史试卷 考试范围：选择性必修一全部、必修二第1至4课；考试时间：75分钟 一、单选题(共30题，每题2分，共60分) 1. 公元前651年，齐桓公以霸主身份主持了葵丘之盟，并提出“尊周室，攘夷狄，禁篡弑，抑兼并”的主张。周襄王派宰孔参加，并赐王室祭祀祖先的祭肉给齐桓公。此后遇到侵犯周王室权威的事，齐桓公都会过问和制止。这反映出当时（ ） A. 齐桓公致力于恢复传统秩序 B. 诸侯纷争的局面得到平息 C. 礼乐制度的社会影响犹存 D. 周王“天下共主”地位重建 2. 商周政体中，君主的权力不是绝对的。商王在处理一些重大事务时，还要征求民众的意见；周王遇到重大问题也要向“国人”（平民）征求意见。这说明商周时期（ ） A. 君主权力受到民众的限制 B. 原始民主仍有一定影响 C. 民众意见得到充分的尊重 D. 早期君主制度尚不完善 3. 唐初，尚书省“事无不总”，其事权与地位相当重要，（尚书省）都堂、六部、二十四司机构分工合理，编制完备，齐整划一，上下级的统属关系相当明确，三个层级间的管理幅度也较适中，形成自上而下的金字塔形结构。这一结构 A. 使皇帝权力受到制约 B. 有助于中央行政效率的提高 C 打破了世家大族垄断 D. 使中枢决策过程发生质变 4. 北宋真宗、仁宗年间，原来的注疏经学不受待见，社会上兴起了以新见地解读经书真意的新学风，这种风气逐渐风靡天下，形成所谓的“宋学”，这个学界动态很快反映到朝廷政策之中，就有了新科明经考试制度。由此反映了宋代（ ） A. 科举制度的功能弱化 B. 科举制适应时代发展 C. 完善了考试录取程序 D. 提高了人才选拔标准 5. 古罗马的市政官规定上市的奴隶须用牌子写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和有无疾病等，并挂在胸前，事后如发现有出入，允许买主请求减价或解除契约。此规定的出现客观上 A. 缓和居民之间的矛盾 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 适应商品经济的发展 D. 限制贵族随意解释法律 6. 春秋时期，周内史叔兴和郑申繻发表“吉凶由人”和“妖由人兴”的见解；鲁闵子马提出“祸福无门，惟人所召”的论点；郑子产认为“天道远，人道迩，非所及也”。以上观点说明当时（ ） A. 敬天保民思想已经形成 B. 战争造成了重大影响 C. 人的主体意识有所增强 D. 天人之间的联系加深 7. 明末清初一些思想家提出，君臣同治的基础是“为天下”和“为万民”，而“非为君也”，君臣皆应以“天下万民为事”；还提出“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也”。据此可知，明清进步思想家（ ） A. 认为君主专制阻碍了社会进步 B. 适应了新兴资产阶级的需要 C. 试图宣扬民主自由的启蒙思想 D. 继承并发展了儒家民本思想 8. 钱穆先生在多种论著中谈到“北朝胜于南朝”：“（北朝）到底很快便建立起一个统一政府来。而且这一个政府，又不久便创设了许多极合传统理想的新制度 ……将来全都为隋唐政府所效法与承袭”。据此可知，北朝胜于南朝在于（ ） A. 民族交流趋势的凸显 B. 自身体制的不断创新 C. 皇权与世族相互依赖 D. 传统儒家文化的认同 9. 新中国成立初期，斯大林曾致电中国领导人：“要划出一块合适的地方来给我们建立一个橡胶种植园。”然而他得到的回复是：我们同意在海南岛上为你们建立一个橡胶园，但是我们建议你们提供必要的贷款、机器和技术援助，由我们自己来建立和经营这个橡胶园，我们将给你们运去橡胶，作为对你们这种帮助的报酬。这主要反映出中国政府 A. 积极争取苏联援助以打破西方封锁 B. 追随和配合苏联发展重工业的政策 C. 不再坚定地站在社会主义阵营一边 D. 坚持“一边倒”与独立自主的统一 10. 18世纪末19世纪初，法国革命者宣称，无论血统、信仰、出身，只要认可《人权宣言》的人，都是法兰西民族的一分子。邻近的德意志地区，格林兄弟依据北欧神话与德意志史诗编写出《儿童和家庭童话集》以保存德意志的精神。这说明西欧这一时期 A. 国家统一促进文化认同 B. 工业革命推动民族觉醒 C. 思想启蒙助长民族意识 D. 宗教改革建立民族国家 11. 1950年6月26日,周恩来总理指出:要在少数民族地区建设水利灌溉工程,兴建轻工业工厂,帮助少数民族逐步从游牧变成定居放牧,创办干部学校培养少数民族干部。上述举措的目的是 A. 提升少数民族精神文明程度 B. 增强少数民族的国家认同意识 C. 加速各民族间的交融与发展 D. 消弭边疆与内地间的发展差距 12. 赋役是国家机器得以运转的保障。随着社会经济发展，古代中国的赋役制度也在不断调整。下列史料所反映的赋税制度，按其出现的先后顺序排列，正确的是（ ） ①“滋生人丁，永不加赋’