内容正文:
嘉兴市2023学年第一学期二年级语文学科素养评价
(限时60分钟) 成绩等第
1. 认一认,下面图片和词语的搭配是否正确?对的画√,错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 看拼音,写词语。
(1)她在好的上用写下自己的名字。
(2)小的总能发现世界的。
3. 比一比,再组词。
睛( )喝( )底( )令( )园( )
晴( )渴( )低( )今( )圆( )
4. 按要求,查字典。
“谢”用音序查字法,应查音序________。用部首查字法,应查部首________,再查________画。根据字典内容,“感谢”中“谢”意思是________(填序号),“花开花谢”中“谢”的意思是________(填序号)。
5. 读一读,连一连。
一堵 扁担 披着 舞蹈
一根 渔船 跳着 草鞋
一条 队旗 穿着 红袍
一面 石崖 戴着 红领巾
六、按要求,写句子。
6. 例:爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩(用加点词写句子)
_________________________________
7. 例:细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
8. 例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
你这么大了,上学还用妈妈送?
_________________________________
9. 按课文内容填空。
(1)_____________已经长大,就得告别妈妈,__________________
(2)日月潭____________,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,__________像圆圆的___________,叫日潭;__________像弯弯的__________,叫月潭。
(3)王之涣登上鹳雀楼,看到“____________________,黄河入海流”。李白在庐山,看到瀑布“飞流___________________,疑是银河落九天”。在诗人看来,“__________皆图画,__________不文章”。
阅读理解。
聪明的梅花鹿
①有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我每吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。
②半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了!走,我和你去把它捉来,给你当午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕。”狐狸说:“要是你不放心,就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”
③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,扭头就跑。结果狐狸被老虎拖得满身是伤。
10. 谁很想吃梅花鹿?( )(填序号)
①狐狸 ②老虎 ③狮子
11. 你认为下面说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(1)梅花鹿本事很大,身上的斑点就是吃老虎的记号。( )
(2)狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。( )
(3)老虎上了梅花鹿的当。( )
12. 本文有两处写出了梅花鹿很聪明,请你找出来,画上“ ”。
13. 读了这个故事,你一定有很多话想说,你最想对文中的谁说什么呢?来写几句话吧。
__________________________________
14. 写话。
仔细观察图片,图上都有哪些小动物?他们之间发生了什么事?最后结果怎么样?你能用几句话来简单地编一个故事吗?记得写下来,注意用上标点符号,不会写的字可以用拼音代替。写的时候可以用上下面的词语。
好词推荐:刺猬 乌龟 松鼠 灵机一动 皆大欢喜 】
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