第4课《古代诗歌四首——天净沙.秋思》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

安溪县光德中学 语 文 公 开 课 教 案 (新教师汇报课) 课 题:《逢入京使》 执 教 者:李菲菲 指导老师:李德铭 时 间:2023年3月22日 地 点:初一(6)班 逢入京使 执教者:李菲菲 教学目标: 1.读懂诗歌:朗诵诗歌,知晓诗意。 2.品出诗情:赏析品读,体会感情。 3.感悟诗人:结合生平,学习精神。 教学重难点: 1. 通过朗读和品析关键词,发挥主观能动性了解诗歌大意。 2. 体会诗人报国与亲情难以两全的复杂情感。 教学过程: 一、诗歌导入: 由学生说出盛唐诗人诗句导入。 二、自由朗读,感受诗意 1、学生自由朗读。出示朗读要求:读准字音,读出节奏,读懂诗意。 2、学生代表朗读展示,教师进行点评和指导。 三、整体感知,把握大意: 活动一:读一读,感诗味(注意节奏) 元曲也属于诗歌,在朗读的时候要注意读准。读准有两个要求,一读准字音,二读准节奏,一词一顿。 活动二:再读,悟诗情 1. 抓意象:意象解读——在诗词中,带上了诗人的情感色彩客观的自然景物就是“意象”。 (1)解释意象概念 PPT展示:在诗词中,带上了诗人的情感色彩客观的自然景物就是“意象”。 讲解:看到月亮会想到故乡。“举头望明月,低头思故乡。”古往今来无数文人墨客用月寄托思乡之情,月亮就成为了思乡代名词。 (2)同学小组讨论品读意