1.3 十几减6、5、4、3、2（课件）-2023-2024学年一年级下册数学苏教版

苏教版一年级数学下册 1.3 十几减6、5、4、3、2 素 养 达 标 目录 CONTENTS 学习目标 01 知识链接 02 探究新知 03 课堂演练 04 总结评价 05 课后作业 06 学习目标 01 XUEXIMUBIAO 结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。 在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。 通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。 学习目标 核心素养 学习重点 学习难点 通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。 会用调查法收集数据，用统计表记录数据。 初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。 素养分析 知识链接 ZHISHILIANJIE 02 1.送小兔回家。 11－7= 15－7= 12－8= 13－7= 4 8 4 6 13－9= 15－8= 4 7 知识链接 2.写出两道减法算式。 3+9=12 5+7=12 6+8=14 12－9=3 12－3=9 12－5=7 12－7=5 14－6=8 14－8=6 知识链接 由加法算式可以联想到两道减法算式，计算时可以根据加法算式直接写出减法算式的得数。 知识链接 一场雨过后，森林里长出一朵朵蘑菇。小白兔一早出门，看见房前的蘑菇又大又多，甭提有多高兴了！ 知识链接 探究新知 TANJIUXINZHI 03 数一数，图中的 和 各有几个？ 有5个 有6个 探究新知 有5个 有6个 一共有多少个蘑菇？ 5 + 6 （个） 11 探究新知 一共有11个蘑菇。 有5个， 有多少个？ 11 － 5 （个） 和同学说说你是怎样计算的。 探究新知 11 － 5 （个） 把5分成1和4 11－1=10 10－4=6 平十法 把11分成10和1 10－5=5 5+1=6 破十法 （6）+5=11 想加算减 6 探究新知 一共有11个蘑菇。 有6个， 有多少个？ 11 － 6 （个） 和同学说说你是怎样计算的。 探究新知 11 － 6 （个） 把6分成1和5 11－1=10 10－5=5 平十法 把11分成10和1 10－6=4 4+1=5 破十法 （5）+6=11 想加算减 5 探究新知 一共有11个蘑菇。 有5个， 有多少个？ 11 － 5 （个） 6 有6个， 有多少个？ 11 － 6 （个） 5 为什么这两题都可以用减法？ 探究新知 有5个， 有多少个？ 11 － 5 （个） 6 有6个， 有多少个？ 11 － 6 （个） 5 已知两种蘑菇的总数和其中的一种蘑菇，求另一种蘑菇，所以用减法。 探究新知 观察这三个算式，你有什么发现？ 5+6=11 11－6=5 11－5=6 利用加法算式和得数可以很快算出减法的得数。 探究新知 KETANGYANLIAN 课堂演练 04 1.看图写出两道减法算式。 13－ = 13－ = 11－ = 11－ = 8 5 5 8 6 5 5 6 课堂演练 如何根据一幅图写出两道减法算式？ 用总数去掉一部分就得到另一部分。 课堂演练 2.做减法。 11 4 3 2 5 6 试一试，你准行！ 5 6 7 8 9 课堂演练 3. ?根 ？根 （根） （根） 14 － 6 8 一共有14根。 一共有12根。 12 － 4 8 课堂演练 4.拓展练习：每次选三张卡片，组成一道得数是8的减法算式。 3 1 5 9 7 － =8 13－5=8 15－7=8 17－9=8 课堂演练 总结评价 ZONGJIEPINGJIA 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 今天我学会了…… 目标达成 用总数去掉一部分就得到另一部分。 根据一幅图写出两道减法算式： 要点识记 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容