3.3 长方体和正方体整理复习（教案）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

3.3 长方体和正方体整理复习 【教学目标】 1、 通过复习本单元内容，使学生能够提炼长方体和正方体的相关知识点，并进行整理和归纳。 2、 通过学生的合作交流和自主探索，使学生学会在系统复习的基础上理清知识网络，进行分析归纳，逻辑推理。在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念，提高自己的学习能力。 3、 通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。 【教学重难点】 长方体、正方体的表面积、体积和容积的计算。 【教学过程】 1、 交流汇报，梳理知识。 1、 直接揭示课题并板书。（板书：长方体和正方体整理与复习） 师：同学们，今天这节课我们一起来复习第三单元《长方体和正方体》。 2、 小组内交流课前自己整理的知识网络图。 师：课前老师已经布置大家整理本单元的知识点，现在请同学们拿出你整理好的作品，在小组内先进行交流，在交流的过程中要注意查缺补漏。（巡视） 2、 小组优秀作品分享。 师：哪位同学来给大家汇报一下你们小组整理的结果？注意在这位同学说的时候，其他同学一定要认真倾听，有不同意见的可以在他汇报完后给他补充。 师：其他同学还有没有补充？大家整理的知识点全面、有条理而且富有创意，老师为你们认真学习的态度点赞！ 3、 全班一起整理本单元知识 师：接下来，我们一起来梳理一下本单元的知识点。 本单元我们主要学习了三部分内容：长方体和正方体的特征、长方体和正方体的表面积，长方体的体积和容积。 师：首先我们一起回顾一下他们的特征。他们的相同点是都有 6个面、8个顶点、12条棱。那他们的不同点呢？ 师：首先看他们面的特点，长方体有 6个面，6个面一般都是长方形，相对的面完全相同，也可能有两个相对的面是正方形，正方体的 6个面都是完全相同的正方形。长方体有 12条棱每，一组互相平行的四条棱的长度相等。而正方体则是 12条棱的长度都相等。 师：接下来，我们一起从意义、单位、进率、计算四个方面回顾一下表面积、体积和容积的相关知识。首先来看表面积。边说边板书。 4、 拓展巩固梳理知识、总结知识是为了更好地运用知识。 师：今天老师给大家带来了一个长 10分米，宽 8分米、高 6分米长方体，究竟隐含着多少我们所学的知识呢，我们一起来探究一下，你敢接受挑战吗？ 师：认真阅读题目，这个题实际是求什么？生：长方体的棱长总和。 师:长方体的棱长总和公式是什么？生：4(a+b+h） 5、 小结 师：复习完这个知识后你有什么收获？（学生自由发言） 师：我们可以发现生活中处处有数学，希望我们同学呢做个生活的有心人，做个学习的有心人，真正做到我们学以致用。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$