Unit 4 Where is my car？ PartA Let's learn&Let's do（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit 4 Where is my car?教案 第二课时(A. Let’s learn ＆ Let’s do) 教学目标 1.能听、说、认读单词on，in，under，desk，chair；能熟练运用句型“—Where is ...? —It’s in/on/under ...”问答物品的位置；能听懂Let’s do版块的指令，并根据指令做出相应的动作。（语言能力） 2.通过学习语言知识，引导学生养成自主收拾的好习惯。 （文化意识） 3.能通过对图片的观察获取信息，辅助对单词的理解。（思维品质） 4.能积极参与课堂活动，大胆用英语交流。（学习能力） 教学重点 能听、说、认读五个单词on，in，under，desk，chair。 教学难点 能正确使用方位介词on，in，under和重点句型问答物品的位置。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up&Lead in 歌谣活跃课堂氛围，调动学生的学习积极性。 复习旧知，引出新知，为后面的教学作铺垫。 · Warm up 1.Greetings 2.Let’s chant PPT出示chant文本，教师先带学生唱歌谣，然后播放自备背景音 乐，引导学生齐唱歌谣。 3.Ask and answer 学生两人一组，结合教室实况，用句型“—Where is ...? —It’s ...”问答物品位置。 · Lead in（课前引入） PPT呈现A. Let's learn版块的情景图，教师提问，引导学生看图回答。 T: Look! Where do you see in the room? Ss: Schoolbag, pencil box ... T: Good! schoolbag, ruler, pencil. (PPT翻页) Where is the ruler? Ss: It’s under ... T: It’s under the chair. Where is the bag? Ss: It’s on the desk. T:(PPT翻页，标注椅子) What’s this? (标注书桌) What’s this? Ss: ... T: This is a chair. This is a desk. Step 2 Presentation&Practice 通过图片教学单词，帮助学生直观理解词义，掌握三个方位介词区别。 引导学生观察图片,完成完成多个问答练习,巩固重点单词和句型｡ · Presentation Let’s learn 1.教学新词on，in，under，desk，chair （1）PPT出示书桌的图片，教师教学单词desk，然后提问：Where is the pencil box? 学生看图补全回答：It’s ____ the _____. 最后教师带读。 （2）PPT出示椅子的图片，教师教学单词chair，然后提问：Where is the pencil? 学生看图补全回答：It’s ____ the _____. 最后教师带读。 （3）PPT呈现A. Let's learn版块的情景图，教师提问：What do you see out of the window? How many birds do you see? Where are they? 学生看图回答。 （4）PPT出示情景图，教师提问：Where is the blue bird? 学生看图补全回答：It’s ____ the house. 教师教学单词on，最后带读。 （5）教师提问：Where is the orange bird? 学生看图补全回答：It’s ____ the house. 教师教学单词in，最后带读。 （6）PPT出示情景图，教师提问：Where is the yellow bird? 学生看图补全回答：It’s ____ the house. 教师教学单词under，最后带读。 （7）PPT演示球和盒子的位置关系，学生根据演示回答问题：Where is the ball? （8）教师邀请学生A上台指图片提问:Where is the ball? 其他学生猜测小球的位置进行回答。然后学生A点击图片揭示小球位置，其他学生再次回答。后面可继续让学生A如此操作，也可换成学生B操作，视班级情况而定。 2.正式教学Let’s learn部分 （1）教师引导学生看图说出对话，然后播放A. Let’s learn版块的音频，学生尝试跟读。 （2）教师播放A. Let’s learn版块的视频，学生跟读。 · Practice 1.Look and talk PPT呈现情景图和问答句型，学生两人一组问答图中事物的位置。 2.