内容正文:
第四单元 民族关系与国家关系
【时空定位】
【线索主旨】
交流交融:在中国漫长的历史进程中,各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和睦相处,也有矛盾冲突,民族交往交流交融是主流。
多元一体:秦汉建立了统一多民族封建国家;魏晋南北朝时期,各民族大迁徙、大交融;隋唐时期,各民族在大一统条件下交融、大发展;宋辽夏金时期,政权并立,各民族的交往交流交融也并未中断;元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期,多元一体的民族格局渐趋稳定。
民族团结:近代以来,中华民族开启了自觉发展新阶段。新中国成立后,中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题,建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。
国家关系:世界范围内,各民族的大迁徙、大交流推动了民族和国家的变化。西方民族国家形成,规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。中国积极参与国际事务,提倡独立自主的和平外交。
第11课 中国古代的民族关系与对外交往
【课 程 标 准】
了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。
【学 法 指 导】
1.以时空观念为指导从中国古代的民族政策和边疆管理制度入手,了解秦汉至明清民族关系的发展趋势与特点,认识统一多民族国家的发展历程。
2.通过了解秦汉至明清对外交往的史实,深刻认识中国的朝贡体制。
必备知识·自主学习——新知全解一遍过
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知识点一 秦汉时期的民族关系
1.秦朝
(1)管理机构:中央设________、典属国等官职来管理民族事务。
(2)民族关系:秦朝北逐________,修筑长城;南抚夷、越,在今天的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡等。
2.汉朝
(1)管理机构:在中央设________一职管理民族事务。
(2)民族关系
①在北面:汉初,朝廷对北方的匈奴采取________政策。汉武帝时期三次出击匈奴,取得大胜。此后南匈奴内迁,逐渐汉化。89年,窦宪出击北匈奴取胜后刻铭燕然山,北匈奴数败之后,被迫西迁。
②在西面:在河西走廊设“____________”,成为中原前往西域的要道。在西域设西域都护府。
③在东北:汉朝设____________。
(3)边疆政策:汉朝政府在边疆推行________政策,向北方大量移民屯田;在西域也设置田官,督率戍卒屯田。
启思助学
1.【概念阐释】 民族交融
民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果,是民族间自然的交融,是历史上进步的现象,是多民族国家由分裂走向统一的前提。
2.【知识延伸】 客观评价和亲政策
(1)在汉初国力不够强大的情况下,采取对匈奴和亲政策,不失为一种明智的选择。
(2)汉匈和亲在一定时期内有利于实现北部边疆的和平与安定、缓解人民的征战之苦,加强了汉匈之间的交流。
(3)和亲政策不能最终解决边患问题。
3.【社会情境】 三国时期的民族融合
东汉以来,西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时,内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。
思考:三国两晋南北朝时期,各民族间的交往呈现什么现象?有何作用?
试答:
知识点二 隋唐至两宋时期的民族关系
1.隋唐
(1)管理机构:负责民族事务的机构是尚书省的________及鸿胪寺。
(2)隋朝的边疆政策
①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。
②隋朝加强了对岭南地区各族的统治。
③隋朝在边疆主要推行郡县制,但往往以边疆民族的________任郡守、县令。
④隋朝加强了与流求的接触,曾三次派人抵达流求。
(3)唐朝边疆政策
①西北边疆各族称唐太宗为________。文成公主和金城公主入藏;南诏王曾多次遣子弟入唐学习。
②唐朝的边疆管理机构主要是________、都督府、羁縻州。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。
2.宋朝
先后与________族建立的辽、________族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。
4.【学习情境】 读图把握唐朝设置的边疆机构
阅读历史地图是学习历史的重要方法之一,结合所学指出唐朝在边疆设置了哪些管理机构?起到了什么作用?
试答:
5.【概念阐释】 羁縻政策
“羁”就是用军事和政治的压力加以控制,“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰,即在少数民族地区设立特殊的行