5.建立良好的公共秩序（建议3-4课时）-2023-2024学年五年级下册道德与法治同步课堂精品课件（统编版）

第二单元 公共生活靠大家 5.建立良好的公共秩序 学习目标 1.认识公共标志 2.明白公共生活需要秩序 3.掌握共同建设有序生活的方法 公共生活需要秩序 01 公共生活需要秩序 当我们过马路时…… 当我们参加社区活动时…… 当我们乘坐公共交通工具时…… 当我们身处公共场所时，需要遵守哪些公共秩序？ 公共生活需要秩序 过马路时要走人行横道,遵守交通信号灯的指示,红灯停,绿灯行。 过马路时 参加社区时 乘坐公共交通工具时 逛超市时 参加社区活动时,遵守活动要求,不喧哗吵闹,保持安静,注意自己的行为举止 乘坐交通工具时,按顺序先下后上,主动刷公交卡 逛超市时不损毁包装,不要的商品不乱放,排队买单等。 公共场所 公共生活需要秩序 　　公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 公共生活需要秩序 如果公共生活没有秩序，会产生怎样的后果？ 想一想: 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适 宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。 让我们设计一份“公共生活秩序单”吧! 公共生活秩序单 公共生活需要秩序 秩序小实验 分组进行实验，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。 找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。 公共生活需要秩序 收集公共标志，根据下表提示完成学习单。 标志 出现的场所 置身其中的感受 餐馆、商场、医院等 身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气…… 活动园 为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。 公共生活需要秩序 阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？ 活动园 公共生活需要秩序 怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些？ 公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 公共生活需要秩序 人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 共同建设有序生活 02 共同建设有序生活 请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时 参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时 共同建设有序生活 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。 共同建设有序生活 针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。 路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。 办法： 工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。 办法： 社会上出现感染性较强的流行病疫情。 办法： 活动园 共同建设有序生活 【路口红绿灯坏了】个人和车辆都要注意礼让,并将红绿灯损坏的事情及时报告相关部门;交警立刻到现场指挥交通;维修部门尽快进行维修。 共同建设有序生活 【河流受到污染】个人看到这样的现象可以进行举报;环保部门进行监督;国家责令工厂及时处理污水排放问题，如果处理不当，可以关闭工厂。 共同建设有序生活 【占用公路晾晒谷物】交管部门责令相关人员立刻将谷物清理干净;对相关人员进行思想教育,避免再次出现类似的事情。 共同建设有序生活 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条 共同建设有序生活 维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。 课后作业 标志 出现的场所 置身其中的感受 公共场所中设置了很多的公共标志，请同学们走进公共场所去观察，完成公共标志学习单。 公共标志学习单 同学们， 下节课再见！ $$