第1课时 珍惜青春 学会学习-【高效复习】2024年中考新课标道德与法治一轮复习必备考点梳理与考点精练（全国通用）

主题一 生命安全与健康教育 第1课时 珍惜青春 学会学习 01 知识梳理 02 考点强化训练 目 录 1.青春期身体(生理)变化 表现 ①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟 影响 带给我们旺盛的生命力和能量，也可能带来烦恼 正确对待 ①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生 理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外 在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 2.青春期矛盾心理 表现 ①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦 影响 ①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。②积极面对和 正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 正确对待 ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化 解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛 盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 3.学会独立思考的表现 （1）不一味追求独特。（2）不人云亦云，有自己独到的见解。 （3）能接纳他人合理、正确的意见。 4.青春期思维的批判性（培养批判精神） 表 现 ①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事 情说“不”。④敢于向权威挑战 作 用 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解 决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解 决问题，改进现状 要 求 ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要 考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问 题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。④批判要具有一定 的建设性 5.青春期思维的创造性（开发创造潜力） 原 因 青春的我们思想活跃，感情奔放,朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界 的创造潜力 要 求 ①在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规，开创前人未走之 路。②要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和 社会有用的创造者。③要积极投身于社会实践，通过劳动改变自己,影 响世界 知识链接： 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造 的源泉。 1.正确理解男生女生的性别差异 (1)男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。 (2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 (3)正确认识性别角色，了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我 形象，与异性相处。 (4)要克服性别刻板印象的消极影响，发挥自身潜能。 知识链接： 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对 性别角色的期望和看法。 2.学会与异性交往 意 义 ①有助于我们不断完善自己，发现对方的优势，相互取长补短，让自 己变得更加优秀。②有利于双方相互理解，相互帮助，相互学习，共 同进步。③有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。④与异性交 往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春美好 的见证 做 法 ①要内心坦荡、言谈得当、举止得体。②既要主动热情，又要注意交 往的方式、场合、时间和频率。③既要开放自己，又要注意分寸，把 握原则与尺度。④既要真诚相待、相互尊重，又要自重自爱 3.怎样正确对待异性情感 （1）青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常 现象。 （2）青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 （3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处 理。 知识链接： 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和 能力。 知识拓展： 预防性骚扰和性侵害 原 因 ①近年来，未成年人被性骚扰、性侵害的事件时有发生，严重威胁未成年人的健康成长。②一些未成年人缺乏自我了解、性别意识和异性相处等知识，导致在遭受性骚扰、性侵害时意识不到问题的严重性，不能用正确的方法保护自己 预 防 方 法 ①青少年：要增强自我保护意识，学会识别性骚扰、性侵害行为，遭遇性骚扰、性侵害行为时要及时、大胆地告诉老师或家长。②学校：加强未成年人性教育，增强未成年人的安全意识，提高未成年人预防性骚扰和性侵害的意识和能力，让未成年人学会用正确的方法保护自己。③社会：加强社会宣传，营造关心关爱未成年人的良好社会舆论氛围，倡导尊重、保护未成年人健康成长的道德导向。④国家：出台预防未成年人性骚扰和性侵害的有关规定，落实保护 措施，严厉制裁对未成年人进行性骚扰和性侵害的行为。⑤家庭：关注孩子的身心健康状况，帮助孩子了解性知识和性安全等方面的问题，尽可能减少孩子单独处于危险环境的可能性 1.正确认识学习 (1)初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如 何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做， 都可以是学习。 (3)学习不