7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 学习目标 1.如何体味亲情? 2.亲子冲突产生的原因及危害是什么？ 3.如何化解亲子冲突？ 2 01 体味亲情 【情景探究】 情境⼀：我和爸爸妈妈之间并不是很热情，爸爸很严肃，但是检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里待的时间最久，交流的话很少，亲情在哪里？ 情境二：萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母对爸爸说，孩子正在长身体，每天的早餐费要加到四块钱。萌萌开始有点儿喜欢继母了。 继母虽然工作很忙，但每天都打电话叫萌萌起床，继母说:“你学会独立，我很高兴，但是闹钟没有妈妈的味道。” 有一次，继母发烧，萌萌为她找了医生，并为继母做了鱼汤、小菜。继母很感动，她们的关系越来越融洽，亲情也越来越浓......  情景三：前不久，妈妈给小雪生了一个小弟弟。爸妈对他的照顾无微不至，以前经常陪小雪出去玩，现在也没有了。从此，小雪认为家里人们都不爱她了，她再也不是他们的小公主了。她好难过，感觉没有了亲情的爱！ 亲情在哪里？ 请你选择⼀个情景，试着帮他们找找亲情在哪⾥？ 每个家庭的亲情表现不尽相同。 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 无论怎样表达，都不能否认亲情的存在。 亲人离开——家庭结构发生变化 新成员出现——家庭结构发生变化 现实生活中，家庭结构会改变。但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 ③强制作用 笔记 1.如何体味亲情？ 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 变化：由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。 思考：(1)结合下面的情境，填写内容。 放学回到家，父母常说的一句话：_____________________ 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：_____________________ 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：__________________________________________ 感冒发烧时，父母的表现：___________________________________ 考试“考砸”了，父母一般会这么说：________________________________________ 周末想和同学去看电影，父母的态度：_________________________ 教材P80 在学校里，有什么事吗？ 很好，继续努力。 反对和同学发生矛盾，会说：是不是你的错？ 很着急，送我到医院，并始终陪在我身边。 不要紧，给你留下了一个进步的机会。 不赞成(或赞成) 【探究与分享】 (2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 我 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 我 (2)(示例) 我的学习情况、家庭成员的身体状况、家庭收入、工作问题、人际关系、日常生活问题 我的学习、家庭收入、工作、日常生活 口头、电话 (具体分析，此略) 学习、自己的心情、同学交往、上网玩游戏、老师 学习 口头、QQ、电话、微信、视频聊天 (具体分析，此略) 矛盾心理 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） 代际差异 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 主观 客观 2. 碰撞产生的原因、影响 产生亲子冲突的原因 亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 化解方法： 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 亲子冲突的影响 03 沟通传递爱 探究点三 沟通传递爱 你是否认同朵朵的处理方式？ 你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？ 你有哪些化解亲子冲突的好方法？ 活动 小组讨论 ①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力。 小月和同学周末外出，原定于晚上九点前回来，结果十点半才到家，妈妈十分担心。 妈妈：“你说好九点前到家的，现在几点了？你这个人真无法让人信任。” 小月：“我刚进家门，也不给我解释的机会，有你这样的吗！进屋就跟我喊！更年期了！” 妈妈：“你竟然这